第9章 女子书院2

陈阿娇拜别了刘彻，回到了昭阳殿。皇妃们见皇后回来了，立即围了上来。“皇后娘娘，怎么样？皇上他怎么说？”杨充依焦急的问道。

陈阿娇看着期待中带着担忧的小姑娘，笑着说：“一个好消息，一个坏消息。好消息是皇上对我们的计划表示了认可。”

“哈哈哈，太好啦！”杨充依听到这个消息开心极了。

“还有一个坏消息是啥？”李长使担忧的问道。

陈阿娇叹了口气说：“坏消息就是，虽然皇上同意了，但并没有批准。我明天得在朝堂上征得百官的同意才可以。”

魏良人吐槽说：“哎，想要那群老迂腐同意咱们建学堂，还真不是一件容易的事。”

杨充依看到大家有些消极，赶紧说：“没事的，大家不要气馁，咱们一起为这个事努力了这么久，皇后娘娘一定不会让咱们的心血白费的。”

陈阿娇看着这个聪明伶俐的小姑娘，欣慰的笑道：“杨充依说的没错，本宫一定不会让大家的心血白费。咱们建立女子书院的初衷就是为了证明女子不比男子差，为了女子能勇敢的活出自己。本宫作为皇后，一国之母，天下女子的倚仗，怎么会怕区区臣子。明天的仗虽然难打，但本宫一定会赢。”

皇妃们看着目光坚定，信心满满的皇后，齐声呼喊道：“皇后娘娘必胜！”

清晨的承明殿，阳光透过高悬的窗棂，洒在了金碧辉煌的殿堂之中。陈阿娇就坐在刘彻的侧后方，她终于来到了这个充满权力与智慧的地方，她的眼中闪烁着坚定的光芒。今日，她要在这里提出一个将改变历史的提议——建立女子书院。

当陈阿娇的声音在朝堂上回荡时，她的话语清晰而坚定：“诸位大臣，天下之大，非男子独尊。女子亦有才情，岂能埋没于无知之中？本宫意欲建立女子书院，让女子有机会读书学习，增长见识，为我大汉培养更多人才。”

这番话一出口，朝堂上立刻响起了一片哗然。大多数的大臣们面露不悦，他们认为此举破坏了自古以来的规矩，不合礼教。

首先，丞相窦婴站出来，他的声音中带着一种时代的沉重：“自古以来，男女有别，男耕女织，各司其职。女子读书，岂不是违背了自然之道？”他的话语中透露出对传统性别角色的坚守，认为女性的职责在于家庭，而非学问。

接着，另一位看似文质彬彬的大臣缓步上前，他的言辞更加犀利：“皇后娘娘，女子若沉迷于书本，忽视了妇道，家中礼数谁来维护？家国之基，乃是男女有序，不可轻易打破。”他认为女性的教育和男性不同，应该侧重于家务和礼仪，而不是与男性一样的学术追求。

还有一位武将出身的大臣，他的担忧更直接：“战场上刀剑无眼，若是女子也涉足学问，将来谁肯安心在家相夫教子？岂不是乱了朝纲？”他担心女性的教育会破坏社会的稳定性，因为在他的观念里，女性应当是顺从和内敛的。

此外，一些大臣担心女子受教育后会变得傲慢自大，不再听从丈夫和家庭的安排，这会破坏家庭和谐，进而影响社会的稳定。他们坚持认为，女子的智慧应该用于家庭生活，而不是公共领域。

这些反对意见虽然各有侧重，但共同点在于对传统性别角色的坚持和维护。他们认为女性的角色是辅助性的，而非主导性的，因此不需要过多的学问和知识。陈阿娇知道自己要做的不仅是对这些观点的反驳，更是要去除传统社会中女性的枷锁。

在一片反对和质疑声中，一位年轻的大臣站出行列。陈阿娇认得他，他是丞相窦婴的儿子窦琦，在花朝会上他带走了陈阿娇的一位公主。

他的眼神中透露出对未来的憧憬：“臣以为，皇后娘娘所思极是。世道变迁，我们应当顺应时代，时代在进步，我们若总是固守过去的观念，如何能够应对新的挑战？女子的智慧不亚于男子，她们应当有机会展示自己的才华。孔子曰：‘有教无类’，教育本不应有性别之分。女子若能读书识字，便能更好地管理家业，甚至辅佐丈夫处理公务。女子书院创办对我大汉而言，是百利之举。”

陈阿娇向这个年轻人投去了赞许的目光，心想那群小丫头的眼光真不错。