第 14 章

紧找补，说出两口子在家编好的台词：“也不知道怎么了，这孩子就是不长个，要不我们也不会拖到现在了才让她来学校。”

可惜语调平平，一点悲痛的感情都憋不出来。

因为徐春蕾心里清楚得很，自家这孩子继承了自己和老林的大骨架，跟她一样大小的孩子要么没她高，要么不如她大。

作为一个妈妈，她觉得挺骄傲和自豪的。装出一副悲伤痛苦表情什么的，对于她来说，难度略大。

幸运的是，张老师大概是个非常善于脑补的人，自行思索了一番后，她也没有再追问年龄的事，而是在纸上随便写了几个数字让林沛念，确定林沛识数后，又问林沛会不会写自己的名字。

林沛不确定现在的自己有没有跟着爸妈学过，怕显示出一些不定该点亮的技能，所以不敢随便回答。倒是徐春蕾在身后推推她，催促道：“果果，你写过的，好好想想。”

好嘞，有你这句话我就放心了。

歪歪斜斜的“林沛”两个字展示在张老师提供的小本子上。

即兴发挥的丑字让张老师十分欣慰，当然不是因为林沛那曲里拐弯的两个字戳中张老师的心巴，而是因为这家的家长一看就配合，知道自己在家教育一下孩子。这样的家长和孩子，学校收下，那些负责她的老师们工作也能轻松点。

“林沛对吧，”对着户口本，张老师再次念出这个名字，得到母女俩的肯定答复，她又说，“行，咱们可以上一年级，现在正好是四月份了，你看让孩子在我们这儿上俩月育红班，然后升一年级可以不？”

徐春蕾一听这事成了，立马高兴起来，也有心思想点一开始不敢想不敢问的了，“咱们育红班怎么收费啊？”

她还惦记着自己厂里那个托儿所呢，那可是自己厂里配的，职工家的孩儿去那都不收费。

张老师一听她问，微微一笑：“不收费，就是得自己带着小板凳到学校来，还有就是老师会教点文化课，到时候咱家买点田字格本什么的就行了。”

“对了有个事提前给你们说一下，咱们学校没有食堂，中午孩子你们都得接回去吃饭，学校落锁不许留人。”

一听不收费，徐春蕾就觉得没问题了，育红班托儿所这两差别不大，都是老师带着一群小孩子玩儿啊闹啊的，在哪儿上不是上，早点让孩子适应学校环境也好。

至于中午回家吃饭那就更不是事儿了，毕竟整个南城县的小学都是这样的，容不得她挑拣。

见家长同意了，张老师用笔在早就拿出来的入学通知单上唰唰写下林沛的姓名、年龄、性别和入学时间等等信息，把徐春蕾两口子的信息也简单询问填写后，她撕下这张通知单，递给徐春蕾，说：“这都周四了，下周一来吧，大姐你先带孩子去拍个一寸照片，那浆糊贴在这儿。”

指指表格右上角，张老师接着说：“记得要蓝底的。下周一来了以后把贴上照片的这个给育红班的老师就行。”

徐春蕾连忙应下，又问：“那我们到时候直接去育红班吗？”

张老师点点头：“今儿我先带你去一趟，跟班上的老师说一下你们家入学了。等下周一你来了自己带孩子过去就行。”

说着起身带头走出门去，结果被正扒着门框探头探脑地往里看的林承远吓得“哎呦”一声，原地跳了一小步。

至于门外努力伸脖子的林承远，也让张老师出门带着的风刮了一脸。

不好意思地摸摸鼻子，林承远直起身，蹭到徐春蕾身边小声问：“成了？”

徐春蕾睇他一眼：“成了。走吧，跟着老师一起去看教室在哪。”

胜利小学的育红班可以随来随上，听起来十分人性化。

实际上，为了节约老师和教室，学校把原本应该分为大中小三个班的孩子集中到一个大屋子里，统一由两个老师进行管理。

一路上，张老师透露的信息让林沛心凉了半截。推开教室门的一刹那，林沛更是被满屋子参差不齐的小萝卜头们唬了一跳，险些以为自己进了第二个服装厂托儿所。

幸运的是，两位老师分工明确，一位负责在讲台上带着孩子们做简单的朗读，另一位负责维持这些孩子的秩序，屋里纪律看起来还不错。

张老师一个眼神，维护秩序的老师就悄悄溜出教室，来到几人身边。

趁着家长和老师说话的功夫，林沛细细观察屋里的孩子们。

离门最远的角落里，坐着几个个头小小的孩子，他们手里拿着几块彩色的、薄薄的木片，应该是七巧板。人数也不多，大约5、6个的样子。

其他的孩子高矮混坐在一起，随着讲台上的老师一起，高声朗读黑板上写着的几个数字。

此时，大人们经过简单的沟通，再次约好时间，临时的群聊小组就地解散。

林承远夫妇出来这一趟，都是请的事假，这会儿林承远急匆匆的回厂里销假上班去了，徐春蕾也想着