萌芽

踩在地上的袜子，在瓷砖面上扭来扭去，陈夕进门就往小屋里跑，妈妈呼唤她吃饭的声音追着传来，她说着“就来就来”应付过去，其实已经在拿出笔准备续写电视剧了。

这时她发现，自己没有可以用的本子，书包里只有学校发的作文本，先用它好了。

从黄昏写到天黑，妈妈来问了好几次，怎么不吃饭？她都说再等一会。每推门进来一个姐妹，她就把作业本盖在上面，假装在做作业。

走字的时针指向十点时，她终于写完了。

她把作文本拿在手里，来回翻动，浸上墨的纸张变得皱巴巴，一下子让作文本长高了，哗啦啦的比寻常清脆，发出揉捏特龙高包装袋的声音。

陈夕拿起旁边静静躺着的作业本，就着老师留的作文题目，边写边想，明天要拿给董若彩看，虽然不知道她看过这个电视剧没有，但陈夕想第一个分享给她，并且只分享给她。

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周二，宋一学来得很早。

没有特殊的原因，单纯不习惯小镇的生活，不习惯爸爸妈妈给他安排的“新家”。

利用早上的时间，完成作业，收起笔抬头的瞬间，斜前座的女孩儿背着书包到校了。

女孩看到他在座位上，放书包的手明显愣怔了下。

昨天确认座位的时候他就看到她了，故意没和她打招呼。

一面之缘算是缘吗？约等于素未谋面的陌生人，只是她好奇花儿乐队的歌，让他在陌生又暗淡的小镇上找到一点色彩，仅此而已。

与人打交道不是他擅长的领域，对方是否希望自己认出她，也无从得知。况且，他不会在杨鸣待太久。

得想办法，快点离开。

“陈夕，你去外面把走廊拖一下！”

“哦，好。”

女孩放下作文本，拿着工具走了出去。

原来她叫陈夕啊。是哪两个字呢？他走去饮水机前打水，顺道瞥了她的作文本一眼。

夕阳的夕。原来如此，和她给人的感觉很相似。他觉得，比起晨曦，日暮的颜色和光晕更适合她。

后门进来一个身材同竹竿一样纤细的男生，刘海特别长，这个人是想赶流行吧？可他不懂，前额的头发不是越长越好。

他走到陈夕的座位，从她的课桌里拿出了另一个作文本，翻动了几页，鼻腔喷出嗤笑。

随后，刘海男把作文本交给一个驼背矮个子，满脸痘痘的男生，和他说了几句话。

痘痘男一副语文课代表的架势，拿了陈夕的作文本后，又收别人的作业，他察觉到宋一学一直盯着他，便走过去，劈头盖脸地问：“看什么？不许告诉老师。”

“我都不知道你是谁。”

反正肯定是不学无术，拉帮结派的那种人吧。

“呃……总之你不准说出去，听到没？”

“说出去会怎样？”

痘痘男比了个手刀，划过脖子。

怎么回事，这个威胁好像很没说服力啊。

不过……

宋一学低头沉思，或许这些人可以帮助他离开这个地方，回到爸爸妈妈身边。

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“你说的到底是什么东西？”

第三堂课下课后，陈夕说有东西给董若彩看。她不好意思在同桌面前和董若彩说续写的事，把董若彩叫到楼梯之间的平台上。

课间十分，楼梯走廊站着谈话的学生们，她偷偷地递出怀中的作文本。

董若彩歪着脑袋接过，疑惑不解，翻阅几页，说：“你怎么没交啊？语文作业早自习的时候就收了。”

“语文作业？”

陈夕拿回作文本，上面的文字，栅格，确实是昨晚一时糊弄写的作文，那自己是没交，还是交上去的是……

她跑回教室，课桌里，座位上，书包内……所有属于她的物品都被她翻了个遍，可是能写作文的本子就她手里那个，所以续写本只能是到了王老师手里。

对了，早上她在走廊打扫卫生，课代表那个时候把她的续写本当成作业本收走了，毕竟两个本子一模一样，不做说明，谁知道哪个是哪个。

现在怎么办？要去办公室和老师说明，然后换回来吗？

不不，语文课是第一节，作业一般一两节课批改完毕，很有可能王老师现在就在阅读她那篇续写，老师会不会认为她故意戏耍自己？

她就这样提心吊胆了一节课加一个中午，百般挣扎，没能和老师说明情况。

到了下午第二节课，拿数学作业的课代表在门口喊：陈夕，班主任找你，去趟办公室！

她在脑子里念叨，完了，完了……

每走一步，脚上仿佛坠千金，心脏突突突的，快从嗓子眼里跳出来了。

“报告。”

“陈夕？进来。”

王老