马眼其人

第013章 马眼其人

五弟和女英语老师打得火热，四弟又当场撂倒了刚报到没几天的女微机员，这使得本来就活跃的语文教研组平添了许多热闹的气氛和笑谈的资料，并让校长和教务处的宋主任关注有加。

校长天天忙于各种应酬。

四弟经过多次观察，发现了校长的生活极其规律，通常是：学生上早操的时候，出来和班主任到操场看一会儿操，学生下操后，回宿舍接着睡觉；多数情况下不吃早餐；七八点钟的时候，要么睡觉，要么躲在里间办公室里看电视；九点左右，各式各样的小车就鱼贯而入（有时一二辆，个别时候一辆也没有）；接下来，校长就和客人在谈事情；中午的时候，就和客人坐在山镇的豪华饭店里；下午临近课外活动回到学校，先上厕所，然后就待在那座“官房”里，基本上闭门不出。除去周末休班，每周有两到三天不在学校。因此，校长根本无暇注意各教研组的办公和教学情况。

校长来到山镇高级中学大半个学期了，竟然从没听过一节课，只是在月考和期中考试成绩出来以后召开的分析会上，根据教务处宋主任的分析，认真地提出一长串要求，以把分析会推向深入。

那么，校长是如何注意上我们语文组的呢？

我们哥几个想，语文教研组门前的甬路，是校长往来厕所的必经之路，一定是校长在往来厕所的路上发现了我们的办公秩序不好。校长心里肯定会这样想：我几乎不注意老师的办公室，竟然好几次发现语文组办公纪律不好，可见，语文组的问题到了非整治不可的严重地步了。校长的这一想法，让校长轻而易举地就把马眼组长请到了校长室。

校长跟马眼组长谈了什么，谈了多久，我们哥儿几个无从知晓，因为马眼组长不主动说，我们哥儿几个，谁都不好意思问，包括大哥。

语文组星期一晚上的教研会上，马眼老师终于轻描淡写地说：“上星期五，校长找我了，说咱组办公纪律不好。我说，年轻人嘛，语文科又是人文精神很浓的学科。校长就拉下了脸，说，恐怕不是讨论跟教学有关的事吧？你再不注意，我倒特别担心，你们人文精神很浓的语文组会变成婚姻俱乐部！我说，都到了谈婚论嫁的年龄……嘿嘿……”

我们都津津有味地等着下文，可马眼老师砸巴砸巴嘴，没了。

五弟说：“你没怎么出卖我们吧？”

马眼老师瞥五弟一眼，埋头批改起学生作业来。那专注的神态，专业的动作，让人无可挑剔，好像局外人一样，刚才的话，他没说，五弟无端的猜测，也跟他毫不相干。总之，好像什么事都没有发生。

五弟吐吐舌头。

二哥瞅瞅马眼组长，瞅瞅有些尴尬的五弟，又瞅瞅其余的所有人，轻咳两声，总结说：“反正因为我们的不检点，让组长挨了领导一顿批，往后咱们都注意就是了。”

五弟意识到自己刚才的鲁莽和无端猜测，想跟马眼组长说声“对不起”之类的道歉话，可小嘴巴张了好几下，到底没能说出口，只好“三十六计，走为上”，心里祈祷着马老千万别往心里去。

其实，五弟的这个担心是相当多余的。包括五弟在内，我们心里都很清楚，马眼老师是个极其淡泊名利的人。这在物欲横流的当今社会是相当不容易的。

马眼老师的真名叫马本真。被戏称为“马眼”是很久很久以前的事了。

马本真是语文教研组长，有位同事就称他“马教研”，有言语简洁者就称之“马研”，脑瓜稍灵者就戏称他“马眼”。马本真生性豪爽，为人随和，对此不恼不怒，哈哈一笑，说：“马，乃忠厚老实之动物也；马眼者，马心灵之窗户、马精神之所在也。此称不错，好！太好！极好！”

主人如此豪爽而且欣然，“马眼老师”也就合情合理地取代了“马本真”而日渐流传开来，成为他的雅号。

马眼老师是二十世纪七十年代全国恢复高考的首届大学生，就读于北京师范大学，是汉语言文学系的高材生，仅仅因为家中的老父老母无人照料，便毫不犹豫地回到故乡，屈就于贫穷闭塞的山镇高级中学任教，一教就是二十多年。从这件事上，足可以看出，马眼老师的孝心日月可鉴，苍天可表。

马眼老师学识极渊博，首次职称评定的时候，被确定为中学高级教师，担任过年级备课组长，学科教研组长。马眼老师一心一意扑在教学和教研上，能拟制出响当当的模拟题，能使山镇高级中学语文教研组的教学成绩后来居上，之后便稳居前茅。特别是近几年对高考题的研究，可谓出神入化，精中有精，几度估上高考题。马眼老师把自己的研究所得完全融会在拟制的试题里，贯穿在学科教研会的口头发言中。他极少形成书面材料，让我们细抠慢悟。我们接受多少，完全凭自己的悟性和对职业的执著程度。曾经，领导找马眼组长谈话，诚恳地要求他执行学校的要求，形成书面材料，让每个老师人手一份，这样，便于老师们认真反复地研究学习。马眼老师说：“对无心教学的人来