魔高一尺，魔高一丈

听着软声软语的朗读声，眼前仿佛浮现了我神往已久的校园生活。

朗读声没有持续多久，我听到了含糊不清的话语声，虽然听不清内容，但通过声音的不同，我听出是年长者和小朋友的对话。有来有回好不热闹。

为了防止昨天的起床气重现，今天肯定不能再睡了。

我手肘抵在桌上，单手摇晃着快要见底的茶杯，看着微青的茶水波动着，无限循环地流动，原地打转，止步不前。

像曾经的我一样。

杂乱跳脱的脚步声吸引着我的注意，我转头看向窗外，孩子们自由跳脱地从屋内出来，成群结队地聊着天，叽叽喳喳很快乐的样子。只是这叽叽喳喳的人群里没有豆腐的身影。

赵先生在孩子们中穿梭，走进对面的房间，柳如青穿过打闹的孩子身边，目的地是我所在之地。

我见柳如青推门进来，随即起身朝他走了过去。

我对他明朗一笑。

他浅笑回应。

“许姑娘，请。”

“嗯，谢谢。”

嬉戏打闹的孩子们对我并没有过多关注，只是从他们身边走过时看了我几眼。

柳如青推开了门，向前走了几步，转身对赵先生微微颔首，随后便坐到窗前的椅上。

这次我注意到了坐在房门左的南拙。他的桌上放了不少书本，他手上还握着一卷书。

南拙应该是注意到了刚进来的我，他放下握着书卷的手，对我轻轻点头。我也回应了他。

我朝赵先生看去，又不自觉地看向左边的南拙。

赵先生多少有点强迫症。

——左右除了家具大小有点差别，左右的摆放都格外一致，有点对称美学的意思。

我走了过去，微微弯下身子，礼貌地说：“赵先生好。”

“本该挺好”赵先生拿起酒坛，拽出塞子，“却被扰了清闲。唉。”

他刚要举起坛子喝酒，我就听到身后转来一声不大不小的咳嗽。只见他轻叹了口气，不情不愿地放下酒坛。

我忽略了这个插曲，目视他，接着他昨天的话，反驳道：“赵先生说女人读书没用，可别的地方都有要女学生，这可以说明女生读书不是没用。”

“那你可带你妹子去别处啊，在此费撒冤枉功夫？”他撇了我一眼。

我想了一下，然后弯了眉眼。

“不是没有想过。不过——”我刻意拉长尾音，观察他的反应。

看他没什么反应，我只能硬着头皮说下去：“听说赵先生是镇上数一数二的老师，我自然想我妹可以受到好的教育，所以当然要选信誉度高的老师了。”

他转头看向一旁端坐的柳如青，神情有些夸张地问：“咱镇上我名声这好？”

柳如青不语，轻轻倾首，弯唇，随后端起桌上的茶杯，对着茶杯里看起来不是很热的茶，左右轻微晃脑袋，吹了两下。

他好像明白了什么。他转头看向我，貌似看到什么有趣的事似得。

“小姑娘，扯谎也须有个头不是。”他略有笑意，眼里流露出一丝狡黠，“今日倒未行善举，不如教你些个唬人法子？”

？？柳如青都快把这人说出花儿了，合着在这儿没什么好名声啊？！

“赵先生开办学堂是为国家培养可用的人，但从没说可用的只有男人，而女人无用。”我一脸正经地说。

我也知道我转移话题的方式有点生硬，可他那话吧，确实让人没法回答。

总不能真要拜师学艺，让他教我怎么骗人吧？

“恩，在理！”他认同点头。继续说道：“你所言确有几分道理，可你的理却不在此处。

女子虽不是无用之人，但女子之能非建功立业，而应宅内之堂。”

他拿起酒坛，快饮几口，说道：“男女之责虽不同，但于国于家都有益处。男女各有应尽之责，做好应做之事比撒都强，不必非得上学堂。”

“那我请问赵先生，什么是各自应该做的事？这些又是谁归的类？”

我在抑制内心的冲动，想对线的冲动。

“从古至今皆是如此，何谈归类一说？”

“你说从古至今都是这样，那么这些一开始是男人说的还是女人说的？你所说的不过都是男人定下的，不是女人愿意的。”我声音大了许多，但依旧在克制，不要爆发。

“不愿？”他笑出了声：“纵然男子给女子设下框，可在框内加诸多横竖边条的却是女子。

纵规训女子的书中训条是男子编撰，可除去编撰之人铭记在心，后世男子谁会将三从四德常言于口？还不是女子自个儿把条条框框搁在身上，带进土坑。

妇教女如何如何乖顺，如何如何服从公婆、听从夫言，却不晓得只要知晓长幼尊卑，合乎理法，便难有大过，亦可举案齐眉。

从古