第 14 章

两位嬷嬷行教养不成，反倒被芙蓉留下强制令去纠书了。

威胁是有的，无非是死而已，芙蓉倒是对这种威胁没多大感觉，虽然同为女人，但是没有同性互助意识，反而仗着男人假装给予的“殊荣”来虐待其他女性，这样的人，死了也没什么。

不过为了压制其不满，虽然慑服于她的死亡威胁，但难免不在纠书时不尽心，让她和木棉校订时多费心力，芙蓉又许以重金，大棒加糖枣，让她们又惧又趋于其财而不得不尽心。

宫里带来的三十多个宫婢，她还没有调教，一是这些人当中有许多势力的眼线，二则她之前并没有什么规划，眼下既然有了建书馆一事，那么身边的人就要开始调教了。

正好离宫宴有三个月，上面又勒令她不学会礼仪不许出门，这么大的院子，每天抽出时间给宫人们上课，也正好。

至于老师是谁，自然是木棉了。

芙蓉没有觉醒意识，因为她本就来自一个没有男女对立世界，而那个世界，女性的基因优于男性是毋庸置疑的，男性自然也承认其优势，所以她所认为的女性优于男性，是众所周知的常识，而且芙蓉又是实验体，严格意义上来说她就算是觉醒，也应该觉醒人权意识，因此教导这种职责，只能由木棉来履行。

刚好木棉来自一个封建时代灭亡不到一百年的时代，新思想正是蓬勃发展的时候。

起初有宫女提出不解，但是因为地位差距，不敢明斥，直到木棉提出人人平等的观念，这个观点一出就乱套了。

人人平等只是概念，任何社会都有阶级意识，下位者服从上位者，才能更好地利于管理，人人平等的理念只是让人不要自轻自贱，而不是自负自傲，下位者服从明智而优秀的上位者，团队才能走得更远。

这就涉及到了人力资源的晋升机制和运营管理。

但显然木棉并不擅长此事，芙蓉静静地看着事态趋向混乱发展，意识到人才的重要性。

三十多个人而已，就能造成如此混乱的局面，若日后管理百人千人呢？

她不精于此事，只擅长于暴力。

于是混乱的局面被她以地位尊卑和暴力手段平息。

夜晚，木棉眼泪汪汪地哭诉:“还是要走特色的教育道路才行，我再也不照搬现成了。”

这里的人因为固有思维的影响以及封建社会的教育，尊卑观念十分严重，若是肆意教导平等，在未经改革的情况下，混乱也是难免的。

芙蓉说:“既然在这个时代，那就用这个时代的观念行事，以子之矛攻子之盾，她们既然信奉尊卑，那就以尊卑代替领导，以尊为领，想来也没有异议了。”

虽然三十多人里多少平庸之人，但是少有几个有了思想的萌芽，甚至有一个在开课的半个月主动找到芙蓉，问:“古语有言，王侯将相，宁有种乎？而今郡主令人行教导一事，奴有一问，男女之尊，世有定乎？”

芙蓉答:“无。”

来者之人为宫婢中一矫健女子，眉飞入鬓，英气勃发，身高目测七尺，比之男儿亦不逊色。

宫中娘娘笑她身姿过于健硕阳刚，凡男人都喜欢娇小女子，她却堪比男子，即使面容姣好，却也常令人叹息不是男子，若是男子该有多少女子喜欢她。

也正因她是健硕的女子，她面容清秀端正，娘娘喜欢拨她到身前伺候，皇帝不喜她这种，所以宫里娘娘倒是用的放心，嬷嬷也喜欢她这种，一人能干两个人的活。

所谓价值，端看用在哪个地方，她喜欢卖弄力气，似她这般，最应学武，可惜没有银钱，哪里学的起，都说穷文富武，她自己都被卖身为奴，又哪能学武？

一身好力气，也只能用作粗活而已。

“我自出生以来，常有人笑我女生男相，又是谁规定女子只有一种相貌？”她不再自称奴婢，而是以“我”自称。

“没有规定。”芙蓉摇头。

在她那个时代，有女子身高两米五的，亦有身高一米五的，有身材健硕的，亦有娇小的，包括实验体里也是，这也是为了适应多种战斗场景，身材娇小的利于隐蔽和伪装，暗伏和前行，通常担当警戒性的角色，所以她对于女子的身形并没有多大的感触，只有健不健康的观念，譬如京都里的女子，身材纤细并不是过错，而是在于她们或多或少营养不良，这就会造成身体的不健康。

“郡主我想学武。”

门外又有人叩了叩门，芙蓉说了一声进，是一个看起来柔柔弱弱的娇小女子进了来。

她因天生皮肤白，眉毛又过于浅淡，唇色近乎于无，所以平日看起来都是病恹恹的，一张脸也是十分寡淡，为表示庄重，她特地上了些胭脂在脸上增添了几分气色，眉毛稍稍化浓了些，令她看起来显得比较有精神。

“郡主。”她走到芙蓉面前行了一个跪拜礼。

芙蓉没有阻止她跪拜。

“奴婢观郡主让木姑娘授课半月