解剖课

随着室友陆续回了学校，假期结束，正式上课的第一天上午八点班会-班干部评选。

韩猗猗竞选了班长，进行了自我介绍，表达了自己能做好班长的能力和决心。同专业的同学都对她有了一定的认识，目前看似没有更好的人选，于是大家都投了她。

何可人当了文艺委员，程耀辉当了体育委员，秦楠当了组织委员，陈源当了副班长，苏茜茜当了心理委员，李琪琪当了学习委员（本专业高考分数第一），临床专业的同学，似乎对这些班干部的评选没有兴趣，他们对专业课的教授们比较感兴趣。

毕竟大多数人准备本硕连读，如果跟对了教授，还可以当他们的博士生。韩猗猗比较担心她可能没有钱读研，比较现在读书都比较难。她要抓住一起能变优秀的机会，大学的时间的长度她无法控制，那就控制她的宽度，珍惜每一天。

下午第一节专业课就是解剖课，解剖老师第一天就带临床学生去实验室，看人骨。解剖老师张建华是才毕业于中山医科大的博士生，回来担任讲师，给他们上解剖课，他本想第一节课就挫挫学生们的锐气。他忘记带学生花名册，于是直接叫学习委员回答问题，他随意拿起一颗人颅骨，问道：“这是什么骨，这一块呢？这是什么窝，这是什么孔？”

张琪琪开始还能回答“顶骨和颞骨、不成对的额骨、蝶骨、筛骨和枕骨……”越到后来越觉得预习的不够，怎么都回答不上来。

“来，班长是谁？接着回答，这是什么？”张建华觉得年级专业第一是如此，那其他人应该不过尔尔了。

“张老师，我是班长。这是颅前窝：由额骨眶部，筛骨的筛板和蝶骨小翼构成。正中线上由前向后有额嵴，盲孔，鸡冠等结构。筛板上有筛孔通鼻腔，孔内有嗅神经穿过。这是颅中窝，中央是蝶骨体，上面中央凹陷为垂体窝，窝前外侧有视神经管。垂体窝和鞍背统称蝶鞍。其两侧，由前向后，依次是眶上裂，圆孔，卵圆孔和棘孔等。这是颅后窝，它最深，主要是由枕骨和颞骨岩部后面等构成。窝中央有枕骨大孔，大孔前有斜坡，承托脑干。还有内耳门，枕内隆凸，横窦沟，乙状窦沟和舌下神经管等结构。大家可以将它们想成从上到下阶梯式递进的方式……”韩猗猗一边回答老师的问题，还一边对着人颅骨指给同学们看。

“好，非常不错，临床一班的同学让我刮目相看，今天我想讲的，班长讲的差不多了，那大家今天自己拿着书，对着大体老师人的颅骨好好认真地看。”张建华放下书，走出来实验室。

“可以呀！韩班长，宿舍学了九天不错呀！有我的功劳吧！”程耀辉走过来拍了她的肩。

“耳光，听说你把我们家猗猗烫伤了呀，当了九天的外卖员？”何可人走过来推开了程耀辉，一副嫌弃他没洗手的样子。

“何可人，我警告你，我叫程耀辉，你多大了，还乱给人取绰号！怎么上次那哥们没追到？”程耀辉瞪着她。

“你有病吧？关你什么事？”何可人直接拿走了书，远离他，她知道这算是个把柄在他手上。

“中午，学院学生会主席给我发消息，说学校今年有校新生篮球赛，让我和你去参加学生会会议。晚上五点，学院小会议室。”韩猗猗突然认真地看着程耀辉说，似乎有一些祈求。

“怎么，担心我们专业没有人会打篮球，还是担心我会受伤呀？要报答我这几日无微不至的关怀……”程耀辉突然凑近平视韩猗猗的眼睛。

“班长，张老师让你和我去一趟办公室，拿学习资料。”张琪琪打断程耀辉的话。

“好。”韩猗猗如释重负回答道。

“我跟你们一起去，班长手受伤了，搬不了重物……”程耀辉跟上韩猗猗和张琪琪，教室里留下一片起哄声。

三人从办公室拿了专业资料，往回走时，碰到了班主任薛丽，正好下课铃响了，她叫住韩猗猗，帮她整理一些资料。

“薛老师，班长手受伤了，要不我来帮你整理？”程耀辉本来都走到走廊尽头，将手里的资料全部放到张琪琪手中，又折了回来，对班主任说。

“那算了，你们两都走吧！我自己再找人。”薛丽看了一眼程耀辉，欲言又止。

后言：解剖课上，临床一班的同学对韩猗猗的八卦兴趣超过了对她专业理论知识的吃惊，特别是开学才一个月，就已经有人对她展开了火速的追爱之路，让大家纷纷猜疑。男孩子们想得更多的是如何寻找合适的目标；女孩子们则是在想，韩猗猗的外貌并不出众呀！为什么长相不错的程耀辉会看上她，难道男生都喜欢看似娇柔的这一款。