他是我的足

两位助教上任后几天，属于高专教师的制服、括弧相川泉定制版，送到了他们手上。而经过简单的熟悉环境后，他们也正式迈入课堂了。

至于课表……没有这种东西。五条悟说到做到，完全甩手，丢下一句“随便教什么都可以”就消失得无影无踪。

二人此时在去往教室的走廊上，相川秋彦扯了扯衣服，这是相川泉主导修改的，他把原本的高领改低了，里面搭了件普通的白衬衫。

但，虽然是同一个人，他们却总能因为性格偏差而在细微的地方产生分歧，相川秋彦更偏爱把自己包裹严实的感觉……可能是在土里待久了……他觉得高领加帽子就很好。

“非得这样吗？我不想跟你穿一样的诶。”

“……”走在前面的相川泉看了他一眼，然后冷漠道：“那你自己定制去。”

相川泉完全不想搭理这家伙，他这几天一刻也没停，把一些表面功夫做到位且不说，背地里几乎把偌大的高专地毯式搜寻了一番，忙前忙后，根本就没有找到预想之中的“埋身之处”。

——那么，气息终究是来源于那几个人类身上了。

于是他又思考怎么尽快熟悉、怎么拉进关系方便以后动手、动手时又怎么避开五条悟，并且还得从法则的资料里翻找点东西来糊弄他们……也就是备课。

相川泉板着脸说完自己的总结，就看见某个人神情呆滞，讷讷地感叹：“……你这么辛苦啊。”

相川泉：“呵呵。”

那当然了，真不知道某人是怎么有脸天天睡觉的。

说实话，高专唯一一点与正常学校沾边的就是它还有个上课铃。

二人踩着铃声进入教室，受到了一年级三个学生的注目。

相川秋彦一张口、话还未出，他的“手”直接咚地踩上讲台，跳过所有流程，开门见山：

“今天我们主要讨论一个数学概率问题——”

“走散后随机乱逛和原地等候哪个相遇的概率高？”

讲台下三人：？

“什么……”

“好突然！”

相川秋彦：……

你们别急、让我先急。

他愕然回头：你在搞什么！这跟说好的不一样！我们明明都排练过了！

而且这是什么问题啊……

接收到他眼神示意的当事人完全没有给出回应，把他晾在一边，明摆着一副“别管”的态度。

相川秋彦靠在墙边，顿时陷入头脑风暴，而台上的相川泉已经开始拿着粉笔写写画画了：

“首先我们给出一个定义，设t为时间，B（t）是随机过程，如果它满足以下三个性质：一、增量独立性，即在时间t递增的情况下，每个时间对应的B（t）与前一个相邻B（t）的差值是独立的……”

“二、固定正态增量，B（t）减B（s）服从正态分布……”

“三、连续路径……”

……不是，他来真的啊？

原本就摸不着头脑，这几句话把大家绕得更晕了，台下有人试图提出异议：“老师…这个问题，嗯…跟诅咒有什么关联吗？”

五条悟说随便教，那他就随便教喽。但表面功夫还是要作的。

相川泉理所当然地驳回：“当然。”

“基础的文化课难道不是你们应该学的吗？数学在这之中难道不重要吗？”

“而且从实战上讲，当你失去咒灵的踪迹，是随机乱逛逮到它的概率高还是原地等它自投罗网的概率高？这会影响你们的任务效率，严重点关乎生命安全。”

“……”

迟钝的相川秋彦心里终于腾升了一个可能的猜测，对方在暗讽最初分散的时候自己乱逛！

相川泉在生他的气！

相川秋彦一边哇地感叹还真有人能自己气自己的，一边怀疑是不是刚刚他对制服的意见把本来就心情不爽的泉点着了……

现在这个偏离计划的情况……虽然刚刚泉说的有点道理，但——

相川秋彦一偏头，对上了三双情绪不一的眼神，分别向他传达着‘老师我听不懂’‘这是什么情况’‘他怎么了’的意思。

——泉说的话有点道理，但不多。

于是在相川泉又一次背身写板书的时候，他歪歪头，朝门口的方向比了个手势：走！

侧后方传来细微的脚步声、拉门声……

相川泉咔地拧断了手里的粉笔，却没有追究，停顿两秒，他靠在讲台上，对着眼前自己写下的但貌似解不出的数学题陷入了沉思……

原本他们安排的是关于“帐”和几种结界的讲解和演示，相川秋彦只需要当个不动嘴不动脑的工具人。

虽然这是以糊弄为目的，但相川泉做事是摆脱不了本性的认真的，他真的从法则资料里薅出来了学生们大概能用的干货