第八十四章 再造家国（十二）

、第二届学员。

按照原定计划，“第二陆军学院”将视考试成绩，从预备军官和委任军官中择优录取第一届学员。

未被录取者，将统一进行基础培训课程。课程结束之后，再次举行考试。

二次考试合格者，录取为第二届学员。

这套方案，几经波折才最终得到各方认可，然而现实还是狠狠抽了“筹备会议”一记耳光。

如果严格按照原计划施行，那么“第二陆军学院”必将面临“无学员可教”的窘境。

最终，还是理查德·梅森上尉拍板——统统招进来，一边教战术、一边教文化。

不合格的学员，怎么办？

梅森上尉也给了办法——把筛选环节从开始的入学考试改放到最后的结业考试。

不合格者，延毕。

面对这一完全颠覆联盟陆军教学传统的“创举”，筹备会议里的其他军官虽然觉得不太对劲，但也拿不出更好的办法。

于是“梅森方案”就这样被通过。

接下来的问题，就是到哪里去找足够多的“读写教师”，以解决文盲学员们最基本的文化需求。

只不过，梅森方案，刚走第一步就踩中了夹子。

听说梅森上尉要找人去教预备学员识字，正式军官们见到前者都避着走。

梅森手下的文员避不开，于是就推三阻四、寻死觅活，任凭梅森好话说尽，也没人愿意去教一群大老粗识字。

公开招聘，看热闹的多，应征的少。

只几天下来，理查德·梅森上尉又老了好几岁。

他形只影单地游荡在枫石城市政厅，寻觅着任何愿意成为读写教师的倒霉蛋，宛如市井传说中，某些因为心结未解而游荡在世间的孤魂野鬼。

……

“对的。”温特斯严肃地点头：“我们确实应该为梅森学长分忧。”

安娜有些担心、不解地问：“住家教师一般都是教小孩子的，他们真的能给梅森先生帮什么忙吗？”

“没事。”温特斯笑着回答：“教小孩的老师，教别人肯定不太够用，但是教那些家伙刚好合适。”

安娜不禁莞尔。

“那么就只剩下一个问题。”温特斯看向小小普里斯金：“卡尹·莫尔兰是否有足够多的影响力，让枫石城的‘上等人家’们乖乖交出人手？”

“您放心！”小小普里斯金蹦着高打包票：“卡尹·莫尔兰现在被盖萨上校掐着喉咙，你就算要天上的月亮，他也会搭个梯子给您摘下来的！”

“那我拭目以待”温特斯停顿了一下，意味深长地说：“看看卡尹·莫尔兰究竟够不够格上桌。”

……

……

也不知卡尹·莫尔兰究竟使出了什么本事，就在小小普里斯金将“两个好消息”带回给前者当晚，梅森兴冲冲地跑到温特斯家里。

“基础文化教员的事情。”梅森学长笑中带泪：“解决了！”

温特斯也笑了，他一语双关：“那可太好了。”

次日，温特斯委派夏尔拜访卡尹·莫尔兰，向后者道谢。

又过一日，确定自己收到了“正确信号”的卡尹·莫尔兰捎来口信，希望能上门拜访拜访蒙塔涅保民官，就印刷机一事，向保民官当面表达谢意。

温特斯欣然应允。

当晚，在白山郡宪兵的押送下，卡尹·莫尔兰出现在温特斯的家门口。

郑重敬礼之后，白山郡宪兵将卡尹·莫尔兰“交到”温特斯手中。

但白山郡的宪兵并未就此离去，而是守在院外，等待再将卡尹·莫尔兰押走。

温特斯住所的正门缓缓关闭，将暑热、噪音和白山郡的宪兵隔绝在外。

木门与门框之间最后的缝隙甫一消失，刚刚还在宪兵面前保持着矜持的卡尹·莫尔兰甚至等不及寒暄，一把拉住了温特斯的手。

卡尹·莫尔兰毫不知晓自己刚刚险些死于裂颅术之下。

他红着眼睛、童孔扩张、鼻翼随着呼吸剧烈扇动，他抓着温特斯的手臂，如同是一名囚徒握着一把锉刀、一个溺水者攥着一把麦秆。

“蒙塔涅阁下。”卡尹·莫尔兰死死盯着温特斯：“请您拯救奔马之国。”