第 30 章

今年的圣诞节在周三，为了让所有学生都能在圣诞节前夜到家，霍格沃茨从周一就开始放假。

虽然奥古斯特一直喊着放假不要工作要玩乐，但临走前还是问了勒明盖宁对实体店地址的要求。

勒明盖宁一脸大受感动的样子，然后塞给他了一卷长长的表格。上面有七十多个需要填写的项目，全部都是实体店候选地点应该符合的条件。此外，还有一些不满足也行、满足了更好的附加条件。林林总总的条目加起来，差不多有一百五十多条。

奥古斯特的脸当场就变青了。他倒是想把表格还回去，但勒明盖宁不知道用了什么办法，把它牢牢地黏在了他的手里。无奈之下，奥古斯特只好抓着这玩意儿，走上了回家的火车。

哈利本来打定主意要在假期疯玩，结果放假第一天就早早被勒明盖宁叫起来，拉到他们经常聚会的空教室写作业。

“早早做完该做的事情，就能痛痛快快地尽情玩儿了。”二年级的拉文克劳如是说。

在朋友温和的注视下，哈利虽然有点不乐意，还是耐着性子坐下来写作业。他先写完了魔法史和草药课的作业，这两门课的教授布置的论文都不长，还不用动脑子，抄书就行。魔咒课、变形术和黑魔法防御术的作业都是实践练习，在勒明盖宁的协助下，他很快完成了该做的练习，还把下学期要学的内容预习了不少。

而他最头疼的魔药，半点儿都没动。他没有制作开学后要交的药剂，也没有写斯内普布置的论文。

实际上，他连课本都没翻开过。

到了第二天，哈利虽然老老实实地拿出了魔药课本和羊皮纸，可总是没写一会儿就想抠手/喝水/上厕所/吃零食/打瞌睡。一早晨过去，他抠掉了所有（所有！）指头上长的肉刺，喝了两壶柠檬水，上了无数次厕所，吃了两包薯片、一颗苹果和三根香蕉，打瞌睡时流出来的口水浸湿了好几页课本。

但他的魔药论文才写了三四行。

自从斯内普不让他用奥吉教的套路写论文，他每次写魔药课作业都痛苦得要命。

等勒明盖宁完成了早上的计划，准备叫一年级的格兰芬多去吃饭，就发现男孩儿捏着一根被薅得乱七八糟的羽毛笔，脸颊和鼻尖上沾着几点飞溅的墨水，双目无神，昏昏欲睡。再一看他手底下的羊皮纸，上面只有可怜巴巴的几行蟹爬一样的字。从勒明盖宁的位置，他看到那张羊皮纸上凌乱的内容，大概跟一种基础净化药剂有关。

啊……是魔药，怪不得。勒明盖宁了然地一笑，轻轻叩了叩桌子：“哈利。哈利？你早上的事情做完了吗？我们该去吃午饭了。”

哈利猛地一抖，即将合上的双眼立刻睁开了。他用力眨眨眼睛再拍拍脸，把残存的一点睡意赶走。这才发现他刚刚在半睡半醒时，写下的都是连他自己都看不懂的鬼画符。再一抬头就看见，坐在他对面的勒明盖宁正在对他微笑。

他的脸腾地一下红透了。

勒明盖宁体贴地什么都没说，只是递给他一面巴掌大的镜子，指了指自己的脸颊。哈利不明所以地用镜子照了照脸，脸变得更红了，同时手忙脚乱地从包里掏湿巾擦脸。

他们去礼堂吃饭的路上，勒明盖宁一直在思考哈利魔药学习的问题。从这段时间的接触他很清楚地了解到，哈利一点都不笨，也并非对魔药毫无天分。他很聪明，头脑灵活不死板。在被斯内普极端针对的前提下，他每堂课还能做出品质中上的魔药，足以证明他的天赋也不算差。

再说了，即使对哈利这个年纪的孩子来说，一二年级的魔药课也算不上难。课上课下的主要任务，除了学习制作一些简单魔药的制作和基础理论，就是练习处理药材的正确手法。这些东西靠死记硬背和适当练习，就能学得不错。

应该说，一二年级的所有科目，都能用这种方法拿到不错的成绩。

在其他的课上，哈利的表现并不坏，教授们的评价也都挺好。对魔药课这么抗拒绝，应该还是因为斯内普对他的针对性找茬，搞得哈利对魔药课也心生厌烦，不想好好学。

所以，想提高他的魔药课成绩，就要先挑起他对这门课的兴趣？

勒明盖宁觉得自己似乎有了点思路。

当天下午，勒明盖宁用很快的速度帮哈利整理出了一份魔药论文的提纲，并看着后者写完。

之后，他将一大张羊皮纸裁成小片，把它们分成三组，分别写上了一年级会学到的几种魔药、许多药材名和处理手法。

他将写着药材名和处理手法的纸片全部铺在桌子上，将写字的那一面朝上放。接着又把写着魔药名的纸片理成一叠，空白面朝上放在一旁。

“我们来玩一个游戏吧，算是……开发测试一个新产品。”勒明盖宁随便找了个借口，“先从那一沓卡片里抽一张。”

哈利乖乖照做，抽出来一张写着燃火剂三个大字的卡。

勒明盖宁点点头：“好的。然后，我们要从桌面上的这