第21章 发现（2）

第二天一早，妹妹兔和大壮来到实验室，老师似乎整晚在实验室没有离开，胡子拉碴，样子有点憔悴。

老师经过一晚上的思考，查找论文，仍没有什么思路。等人到齐了，召集大家开个小会，讨论一下还有什么办法。

这个小会上，王老师没有再隐瞒。他告诉大家，这个是UFO上的材料，是妹妹兔和大壮识别出来的。我们能接触这种材料的机会不多，如果我们今天还没有什么办法，我只好把这结果公布出去，让所有人一起来想了。

这时，大伙都认真起来。这材料太珍贵了，他们迄今为止都没有接触过的新东西，如果能分析出它的制造方法，无疑是颠覆性的科学成就。有人提出了自己新的检验方案，还有人质疑昨天的实验方法是否做的不够细致要再做一次。

王老师没有否决任何一个提议，他把这些提议集中写了下来，然后把时间调整安排了一下，怎么最大限度的利用时间做完这些实验。然后马上开始开工。

当天，大家马不停蹄地忙碌起来。整天旁边实验室的人只看到这个实验室的人忙得脚不沾地像打了鸡血一样，走过来借这个借那个，还有个陌生人，纷纷打听你们是不是接到什么大项目了。但都得不到回答。

到了晚上十二点，王老师再次召集大家在一起汇总结果。这次大家都垂头丧气，都没有实质性结果，有一点点结果，无非是得到了一些内部的原子排列。

结果被投在了屏幕上，这些原子的排列很整齐，有点像那个编织地毯一样。大家注视着这张地毯都没有说话。

妹妹兔也看着这幅图画，看着看着不由得走了神。她想起了妈妈小时候织给她的一件毛衣。织毛衣是一项古老的地球人的技艺，已经没有几个人会这种技艺了。但妹妹兔的妈妈会，她想给自己女儿织一件衣服，她就自学了这种技艺。妹妹兔小的时候就看着妈妈用两根织针左穿右插，那块毛布就越变越大了。

她想，外星人是不是也是这么织这个外壳的呢？她越想就越肯定自己的想法。她于是举了下手：“我有个想法。”

她认为，这块金属有两种可能性，一种呢，它像钢化玻璃一样，碎裂出来的都是一颗颗的晶体，所以我们得到的是完整的晶体；另一种，它很可能没有晶粒，它就是一整块完整的、原子层面的编织物。它有可能分层，但至少它的某一层就是一张完整的网，它的结构全都是那样的。依靠不同元素的不同的化学键角度、长度精心设计、编织出来的一张网。

甚至不能说它是一张网，它整体就是一个巨大的化合物，它的化学键使得它们每个原子间的连接都是化合关系。

这个想法说出来后，大家都惊呆了，但今天的实验结果出来，让人不由得相信，这可能就是真相。

至于是第一种情况呢，也可以说是第二种情况的缩小版本。因为整个颗粒是个化合物那对于我们传统意义的化合物来说，还是挺巨大的。

于是王老师让大家集思广益，看有没有办法分辨出是哪种情况。大家打开了思路之后，纷纷提出了办法。最后得到一个最优的方法，着重检测一下边缘，看有没有别的结构存在。如果有别的网状化合结构存在，那可能是晶体之间的熔合剂了。

整个晚上，大家都没有睡觉。仔细的检查了一遍又一遍。

第三天上午，大家看了一下结果，绝大多数边缘都是那个网状排列的样子。但有个别地方不是。如果仅仅只是那些地方不是，又解释不了它是融合剂，因为融合剂就应该是到处都沾一点才对的。

大家再次陷入了思考。关键时候，还是妹妹兔站了出来。她给出了一种假设，如果一张网被硬生生的扯裂了，多余的部分耷拉下来，它看起来就不整齐。

她指着其中一个不整齐的部分，说：“大家注意看这个部分，把这几个原子向这个方向展开，旋转到对齐这个边缘...”。随着她操作着电脑上的图片移动旋转，又拼凑出它原来的网格形状了。

大家看到后都认同了妹妹兔的这种假设，然后对着另外几个不整齐的地方做了图像处理，都能还原出原来网格的形状。

至此，可以认定这整个材料可能就是一张完整的网了。

大家没有休息，再次碰头开个会。这次王老师说我们今天的进展很大，我们现在商议一下，下面怎么做。

这两天下来，实验的过程，大壮都是在打打下手，他并不是主要的操作人员。他这时候说：“我们已经知道了这个材料的组成和结构，下一步应该是复制这个材料出来。一、可以验证我们的结果，如果我们是对的，复制的成果应该能重现当前材料的特性；二、可以把复制的材料用作下面实验的材料，不使用原来的材料。”

这个提议无疑是正确的，但整个组的人都沉默了。因为这个大化合物太难制造出来了，天知道外星人究竟是用什么办法把它给弄出来的。这几种元素都容易找得到，但怎么把这几种元素变成那样的三维网状结构呢？