第151章 教育的意义

扶风和慕正恪正在探讨学校的事情，扶风讲述了为什么要在作坊附近建学校。

“扶掌柜，你的想法真是令人钦佩。”大将军由衷地赞叹道，“在这个时代，许多人都因为种种原因无法接受良好的教育，你却愿意为他们付出心血，真是难得。”如果扶风是个读书人，他也不奇怪了，因为教书育人，那是他们的志向，但是扶风是个商人，无奸不商的商人，所以他还是蛮感慨的。

扶风谦虚地回答：“大将军过奖了。我只是希望能够尽自己的一份力量，为村里人做点事情而已。”

大将军点了点头，继续说道：“我虽然是武将，但我始终认为读书和学问是非常重要的。一个国家的发展，离不开人才的培养。而教育是培养人才的关键。扶风公子的所作所为，正是我一直想要推广的事情。”

扶风听了大将军的话，心中不禁感到温暖。他知道自己的想法和目标得到了慕正恪的认可和支持。

然后慕正恪想了一下，若有所思的问道：“那这个老师的人选有了吗？”

扶风也是诚恳道：“目前还是没有，等建起来再说吧！”

“那是扶掌柜带来的老师吗？”

“啊，不不不，就在本地招，如果大将军有合适的人员，也可以推荐来，毕竟我在魏国这方面没有什么人脉。”扶风知道慕正恪顾虑的是什么，就赶忙道。

“老夫那里确实有个人，他的志向不是当官，就是育人教书。但是我不能肯定他会不会来，等我后面给你消息。”慕正恪想了想说道。

“那真是太感谢大将军了。”扶风作揖谢道。

“都是为了孩子。”慕正恪又摆摆手道。

然后扶风又带着转了一圈后，慕正恪领着自己的一队人马，往魏阳城赶去。这是扶风和慕正恪的正式的第一次会面，互相印象都很好。

慕正恪从春溪村回到魏阳城后，没有休息，直接进宫面圣，向魏国皇帝慕缙汇报了他今天的所见所闻。

慕正恪站在金銮殿上，语气坚定地说道：“陛下，臣今日去春溪村视察了扶风的作坊，经过仔细了解和观察，臣认为这个作坊并没有什么问题。”

慕缙听到这里，不禁有些惊讶。他一直对扶风在春溪村建设作坊的事情有所耳闻，但并没有深入了解。现在听到慕正恪的肯定，他有些好奇地问道：“哦？作坊没有问题？那你是如何看待扶风在此建设作坊的动机呢？”

慕正恪回答道：“陛下，臣认为扶风建设作坊的目的单纯，只是为了生产商品。他并没有从事任何违法或者有损国家利益的事情。”

慕缙皱了皱眉，又问道：“那这个扶风对魏国的态度如何？他有没有可能对魏国构成威胁？”

慕正恪沉默了一下，然后说道：“关于扶风对魏国的态度，臣觉得他是一个有远见和抱负的人。他并没有表现出对魏国的敌意或者不满，相反，他对魏国的繁荣和发展有着自己的见解和主张。”

慕缙听了慕正恪的话，不禁陷入了沉思。他心中明白，慕正恪是一个忠诚而睿智的大将军，他的判断和建议通常都是经过深思熟虑的。既然慕正恪认为作坊没有问题，那或许扶风真的没有对魏国构成威胁。

“那你觉得扶风在春溪村建设的那个私塾又是怎么回事？”慕缙又问道，“按你刚才说，他投入了不少心血和资源。”

慕正恪点了点头，回答道：“陛下，扶风在春溪村建设的学校确实让人印象深刻。按他的意思， 不仅提供良好的教育环境，还为孩子们提供 实用的知识和技能，而且看此人对教育确实很有独到的理解。”

慕缙听到这里，不禁有些感慨。他深知教育的重要性，也一直致力于推动国家的教育事业。但是受到大家族的羁绊，没法推广，因为大家族们垄断了教育，就等于垄断了上升的通道。

“此人的行为让人捉摸不透。”慕缙自言自语道，“他建设作坊、办学堂，究竟是何路数？”

慕正恪回答道：“陛下，臣也认为扶风的行为让人难以捉摸。但无论如何，我们应该给予他一定的信任和支持。至少从目前来看，他没有做出任何对国家不利的事情。”

慕缙点了点头，表示同意慕正恪的观点。他决定进一步关注扶风的动向和行为，看看他到底是一个怎样的人，会不会对魏国的发展做出更大的贡献，按着目前的情况来说，对于他有帮助的，最起码开始瓦解魏阳城的大家族之间的团结。

春溪村和周边的群众们对扶风的评价与朝廷大员和皇帝们的猜测截然不同。扶风在春溪村建设作坊，不仅给当地带来了就业机会，还推动了村里的经济发展。同时，扶风还积极投身于教育事业，为孩子们提供了良好的教育环境。

对于春溪村和周边的群众来说，扶风是一个大大的好人。他不仅关心他们的生计，还关注他们的下一代，希望为他们创造更好的未来。无论扶风是梁国人还是魏国人，这并不影响他们对扶风的感激和认可。