第9章 小学生活之——县一小学习（二）

苦口婆心的教导我们，但是大多数同学还是觉得音乐课只要过得去就行，没有必要说的那么严重。现在我们一直在怀念草根歌手刀郎带给我们的愉悦体验，也在期待他能给我们带来更多更脍炙人口的美妙音乐，到现在我也才真正体会到当时音乐老师说的音乐带给我们的好处。现在的音乐百花齐放、百家争鸣，但好的音乐，能带来大多数人的情感共鸣的音乐却少之又少，能让我们趋之如骛的去追捧的真正的音乐人、发人深省的音乐作品更是凤毛麟角。我也是刀郎的粉丝，不是那种极度疯狂的粉丝，是鉴于他的音乐成就和专注一项事业的毅力和初心感染了我，也影响着我做人做事的方式。

另一位让我比较深刻的老师就是我们同年级三班的老师，姓马，是一名回族人。马老师和我同时到的县一小，我刚到县一小上学，他也正好分配到县一小。马老师的打扮，和我们印象中（影视作品中）工作很多年的老师一身中山装的形象天壤之别，他喜欢穿皮夹克、大裆裤（军装）、大头皮鞋，乍一看，整个一个当时社会上的二流子。那个年代，许多社会上的小青年伙同学校里高年级的一些学习差（留级生）、长得高的男生（间或有些女生）欺负学校的老师，这种情况在当时的初中、高中更为突出。有很多次，校外的二流子到我们学校里来欺负我们的同学，说是为他们的结拜弟兄报仇，在那个时候，我们都是胳膊拗不过大腿，经常受欺负，敢怒不敢言。马老师见到社会青年欺负学校的学生，便为受欺负的同学打抱不平，还教育邀约社会青年的同学，让他们不要再犯此类情况，如若不然，他也会以其人之道还治其人之身。那时候的马老师是我们的偶像，是我们的保护神，听他们班的同学说马老师教学幽默风趣，下课后还组织同学们一起做游戏，学习氛围很轻松，就像邻家大哥哥一样，我们听了非常羡慕那些同学，心想要是我们也有这样的老师该多好啊！

很多年以后，我回老家碰到马老师，曾经意气风发的邻家大哥哥已经变成了中年大叔，在他们家开的酿皮馆里帮忙，我在品尝酿皮的时候向他说起了当时的情况，他很平淡的说了一句：“是真的吗？我已经忘了”。岁月是把杀猪刀，我们都被岁月磨平了棱角，回归了平凡。