第44章 你跟我过来

帖子的反转打了众人一个措手不及，直到第二天，还有不少人前来参观。叶芝最终在那位啰啰啰啰嗦网友的无私分享下，如愿得到了温樾这个学期的课程表。

叶芝将温樾的课表和自己的专业课表进行了对比，周二下午第二节课和周五上午第一节课正好叶芝有空，可以去旁听。

第二天，温樾在办公室整理实验室刚出炉的实验数据，同办公室的女老师突然“咦——”了一声，“温老师，我在学术交流版块看见有人求你的课表诶。”

温樾统计数据的笔一顿“可能是有想辅修的学生吧。”

“这个学生说是有事没听你之前的课，想旁听呢！”女老师翻了翻帖子才明白发生了什么，“结果发这个帖子被误认为是温老师你的粉丝了，差点被骂呢！”

听到格外熟悉的理由，温樾才将低着看材料的头轻轻抬起，不会是她吧？

昨天晚上温樾从头到脚、里里外外检查了三四遍，体检单都显示非常健康，没有任何问题，但白天看到那个学生的时候那种心脏骤紧、疯狂跳动的感觉还历历在目。

今天又听到和她相关的消息，温樾再怎么木讷，也多少对她有些不一样的好奇心。

……

“叶芝，下课一起去图书馆自习吗？”林宪自来熟地邀请叶芝。

“不了，我打算去旁听温老师的课，我拿到了他的课表，他下节有课在隔壁教学楼，我正好去补补课。”叶芝婉拒了林宪。

林宪点头表示理解“行吧，学习刻苦是好事！”不知道林宪一个年轻小伙子是怎么说出这么老成的话来的。

叶芝依旧是提前到了教室，选了后排角落的位置减少自己的存在感。

临近上课，这个班的同学们也陆续落座，不过倒是没人像林宪那样社牛地过来问叶芝是不是旁听，大多数人瞟了叶芝一眼就移开了视线，像是对这堂课上多出来几个人习以为常。

温樾走进教室的瞬间就发现了角落的身影，倒也没有说什么，正常开始了教学流程，偶尔环视学生的时间还会对上叶芝异常认真的目光。

“今天这堂课就到这里，大家回去之后可以想一想机甲设计与机甲驾驶技术的发展有什么关联。”温樾每次都踩着时间点结束课堂教学，从不拖堂。

关于机甲设计的基础机械工程原理，有很多专业名词的解释让叶芝很头疼。在心里给自己加油鼓气后，叶芝又一次走到温樾身边，“温老师，我有几个问题想问你，可以耽误你一会儿吗？”

温樾看了看叶芝手中记录得密密麻麻的笔记本，终于点头。

“是这样的，我想问在机甲设计的动力学中冲量的具体概念应该如何理解？”叶芝一本正经地问问题。

温樾并没有直接解释，而是反问叶芝“你是怎么想的？先说说你的想法。”

叶芝犹豫了一下，“那我说自己的理解了，会有些片面。”得到温樾鼓励的眼神，叶芝才大胆说下去“对于冲量的书面解释是指力在时间上的累积效果，等于动量的变化。但是这个累积效果具体包括哪些方面是我无法把握的。”

温樾耐心为叶芝解释“冲量是力的时间累积效果，但并不意味着长时间的小力会产生与短时间的大力相同的效果。实际上，冲量的大小取决于力的大小、方向以及作用时间的长短这些因素。”

叶芝听得认真，边听还边在草稿纸上简单记录，“那么冲量和动能有没有关系呢？”

温樾继续解答“冲量并不直接决定物体的动能变化……因此，它们描述的实际上是不同的物理量……”

叶芝还有很多问题想要问，但是眼瞅着第三节课就要开始了，下节课的老师也准时到达了教室。温樾看了一眼终端，拿起自己的包朝叶芝说了句“你跟我过来。”，转身就离开了教室。

叶芝愣了一秒，光速回座位收拾完东西跟了过去。温樾确认叶芝跟了上来，才转身迈步回办公室。

看着温樾挺拔的背影，叶芝亦步亦趋地跟在后面，边走还边偷偷观察。温樾办公室在一幢独立的行政楼，看上去不像是有学生上课的样子。偶尔遇到几个穿白大褂的学生，碰到温樾都朝他问好，再一瞥看到温樾身后的叶芝，都有些讶异，都走了还要一步三回头。

温樾没有理会这些奇异的目光，上二楼顺着走廊走到尽头，又用终端刷开了办公室房门，自顾自走进去放下包。

叶芝有些手足无措地站在门口，不知道该不该进去。

温樾瞪了一眼，“进来吧，都跟到这儿了，还差这几步路吗？”

叶芝“哦”一声乖乖进门，观察了一下室内的摆设，温樾的桌子在内侧，座位朝着门，对面还有一个办公桌，说明是公共的办公室，叶芝也放心了一点儿。

温樾搬了把椅子放在办公桌侧面“你坐吧，还有什么问题抓紧时间问。”

叶芝点点头坐下，拿出笔记本看了几眼，指了指上面的一段话，问道