第19章 爱似水仙

“我准备了三篇阅读理解，然后再和你讲一些有关英语的小故事。”余深提议道。

傅晴点了点头，回答道：“好吧。今天没什么风，天台暖和，可以晒晒太阳。你先去天台，我去拿文具和练习册。”

余深先上楼去了天台，他在小鱼池边欣赏了会儿金鱼，然后又走到天台的护栏边，眺望着远方的景色。今天的临港晴空万里，能见度很高，傅晴家顶楼的视野极好，可以清晰地看到整个临港的繁华。

傅晴随后也来到了天台，“下午气温挺高的，你要是觉得热，可以把外套放一边。”

余深点了点头，然后拿出三张A4材料递给傅晴，说：“上学期主要抓词汇、语法和句子，这学期侧重点在阅读和写作。阅读在英语考试中占据了极大的比重，因此必须重视阅读的训练。为了提高阅读速度和准确度，平时需要进行限时阅读训练。我每周会准备三篇不同难度的阅读理解，要求你在规定时间内完成。完成之后，立即对答案进行讲解。”

傅晴点点头，回应说：“我们英语老师也总会在课堂上强调阅读的重要性，要我们广泛的阅读。”

余深补充道：“你们老师是对的，通过广泛的阅读，不仅能够提高阅读理解能力，还能够增加词汇量、拓展知识面，为英语考试和其他学科的学习打下坚实的基础。在阅读过程中，掌握一些常用的阅读技巧是必不可少的。例如，如何找到主题句、猜测词汇含义、进行推理、跳读和略读等。这些技巧能够帮助你更快地获取文章中的重要信息，更好地理解作者的意图和思路。通过不断的自我阅读训练，你的阅读速度和准确率一定会得到显著提高。”

傅晴笑着对余深说：“你怎么和朴老师说话的语气和用词都一样啊？”

余深“哦？”了一声。

傅晴接着说：“我之前不是告诉你我们英语老师是韩国人吗？当时你还挺惊讶的。”

余深回应道：“一个韩国人来华国教英语，确实少见。没想到他小的时候就来了华国，你说过他的中文和英文都很好。”

傅晴赞同说：“对啊，他的课很有趣，很受欢迎。没想到你还没毕业，说话的水平和腔调都和我们老师一样了。以后如果你不当老师，那真是太可惜了。

余深打趣道：“那你可得好好学习，关门弟子！”

傅晴把余深给她准备的练习题做完后，立刻对了答案，除了最难的一篇傅晴答错了一题，其他都做对了，余深对此感到非常满意，他从包里取出一朵小红花递给傅晴，“今天奖励的小红花，收好。”

“谢谢！”

傅晴把小红花收好，心想又可以贴在手账里了。

余深看向鱼池边一盆水仙花开的正盛，对傅晴说：“我突然想到了华兹华斯一首诗，The Daffodils，水仙花。”

“这首诗很出名，英语老师在课堂上给我们做过诗词赏析。有什么特别的吗？”傅晴问道。

余深想了想，又摇了摇头，说：“没什么，只是觉得水仙花的英文名读起来很好听。威廉姆·华兹华斯是英国浪漫主义诗人，这首诗口语化写作，读起来自然流畅，课余时间，不妨练习一下。”

其实他是觉得，Daffodils这个词，读起来——很性感。

用性感来形容一个单词，这个单词还是花的名字，他能想到的不多。

“Da-ffo-dils”，傅晴试着读这个单词，点点头，赞同道：“是挺好听的。”

然后她又问，“水仙花是不是还有自恋的意思？”

“水仙花在古希腊神话中有自恋、自恋狂的意思。凛冬之后必有春天，正月渐暖，水仙花迎春绽放。它更象征着吉祥繁荣，品质高洁，自我欣赏。每个人都有优点，自己要爱自己，适度的自恋并没有错。”余深解释道。

傅晴点点头，笑道，“记住了，自恋而不自负，自信而不张扬。”

“水仙花淡淡的香味放在屋里更清新，是放上来晒太阳吗？”余深转问道。

“我妈说水仙花也要晒太阳，这样有利于开花。对了，我记得诗里的水仙是黄水仙对吗？”傅晴解释完又问余深。

“对，国外的洋水仙以黄色为主，诗里有提到描写水仙颜色的词汇——金灿灿的。原句是‘A host，of golden daffodils.’这首诗有的译名也叫黄水仙。”说完余深指着盆里的水仙，说：“而华国主要以这种黄心白边的品种为主，又叫金盏银台……”

在这个宁静的下午，两人沉浸在知识的海洋中，享受着学习的乐趣。

“今天的课就到这里，阅读理解很厉害，继续保持。下周你们就要开学了吧？”

“是啊，下周就可以拿到新课本了。”

“那你现在的情况，可以去上学吗？”

“自己上学有点困难，我的书包很重，可能要麻烦我爸妈接送。”