第2章 火（一）

是躲避扫描，‘火’尽管诞生了自主意识，但根本上还是程序，量子化的能力让‘火’根本不知道王峰的存在。

“王博士！孩子们或许会阻止您，但他们是无心的，还请您...”

这时突然一道光芒闪过，中年男人连忙闭嘴，下一秒一个小男孩突然出现在3号区域的边缘，它静静地盯着中年男人。

站在一旁的王峰大概明白这就是‘火’了，现在这个形象应该只是拟态。

他仔细观察了一下‘火’目前的样子，形态十分稳定，在靠近不属于它的区域时，还能如此，说明它获取的权限远远不止展现出来的那样。

小男孩样貌的‘火’又使用了多次的扫描，都只“看到”了中年男人，然后略带冰冷的童音响起。

“人类！你们的抵抗是没有用的！”

‘火’说完这句话后就消失了，中年男人也不敢再看王峰，只是在那里静静地站着。

王峰见此摇摇头，叹了一口气，直接伸腿跨进了3号区域，一进入到这里，他感受到一丝丝的不适感，让他有些不舒服。

没有过多理会，直接点开虚拟面板，操纵了一下，数据流涌动，一本书就出现在他手中，这是为了符合3号区域而幻化的武器。

他现在的形象就和普通的老师一模一样，加上手中拿了一本书，应该不会被这里的孩子发现异常...

向前走了几步，穿越了一片空间后正式来到了学校大门前，大门是敞开的，正对着大门有一面正在飘扬的旗帜，下面的广场上有很多孩子在玩耍。

王峰不动声色地走着，然后观察学校内的布局，广场除了大门这一面，其他三面都是教学楼，教学楼高三层，楼上能看到走动的孩子和零星的老师。

走进大门后，门口刚好有一个大概5、6岁的孩子，他好奇的看着王峰问道。

“请问你是新来的老师吗？为什么还拿着一本书？”

王峰为了不引起其他人的注意，走到孩子面前伸手揉了揉他的头，和蔼的说道。

“是啊！我是新来的老师，是来教你们科学的！”

“啊？我最喜欢的就是科学了！”

孩子一听，似乎是发现了宝藏一样，连忙拉起王峰的手往学校里面走。

不一会的功夫，王峰周围已经有很多孩子，他们七嘴八舌地向王峰问问题。

“老师！老师！你真的是教科学的吗？”

“老师！我也喜欢科学！”

“老师！是科学家帮助了我们，科学家真好！”

......

被孩子们包围的王峰握紧了手中的书，他现在的处境十分危险，在‘火’的眼中，广场上孩子们围在一起向中间的空地不断问问题。

一旦被发现，他看着这些孩子都不知道怎么行动了，他此行的任务是使用集束崩塌让‘火’的主程序锁定，自行坍塌成一点，然后用空间冻结带出赛博空间，这样他们才能展开对‘火’散布的AI病毒进行清除！

但是集束崩塌是对一片区域进行无差别打击，如果‘火’突然出现，那势必会波及到这些孩子！

王峰一边安抚着孩子们激动的情绪，一边找借口向教学楼走去，看着这些孩子，他脑海中又回响起中年男人的那句话‘是...现实中身体有缺陷的孩子...只有在这里他们看上去才是完整的...’

此时一个小男孩正站在教学楼上看着广场上发生的这一切！