第二章 收集怨念、初体验

就收，不再故意刺激林青，与其畅谈起未来。

林青与夏蝉的想法不同，他以后想要子承父业，成为一名护林员，用他的话来说就是，“哥们没什么远大抱负，护住一方林地就是毕生理想”。

叮铃铃……

两人又聊了一阵，上课铃声响起，方信转过身去。

这节课是历史，历史老师在台上慷慨激昂讲述着近代史，人类与精灵的共处，夏蝉这次没有走神，聚精会神的听着老师在台上所讲内容。

这里面有他已知的信息，也有一些他之前记忆中所没有的信息。

就譬如，精灵最开始时并不是被称之为“精灵”，而是被称之为“魔兽”，在精灵球的发明和大规模生产之前，人类使用魔兽装具来控制魔兽。

整堂课中，历史老师还讲述了许多很细节的近代史事件，夏蝉听后受益匪浅。

历史课后，又接连上了两节课，分别是数学和语文，这两节课夏蝉听了，但又没有完全听，直到最后一节课的下课铃声响起，他才收回发散的思绪。

夏蝉飞速收拾好桌上散落的课本装入书包，刚想要提包回家，就听到门外传来了一道洪亮的声音。

“同学们，大家先把手上的动作和脚下的动作停一停，我有事要讲！”

话音未落，一名身材略显丰满、身穿深红色工装的中年女人端着一个规整的木箱走进班级。

来人正是锦城二中、高一三班的班主任，李桂霞。