第24章 开学季

谁的马车？

校长的马车！

“快，赶紧带我去校长那里处理后事。”

近几天，帝子涵不断收到学生们的捷报，蒋浩晨想吃地瓜把食堂烧了；刘桑把李冲堵在路上打了，皇女在教室里撒玄金了诸如此类。

心有余而力不足啊。

帝子涵在书房中默默地看着一份份捷报，脸上表情复杂。

这些天，他不断收到来自学生们的好消息，每一个消息都充满了活力和激情。

然而，她也深知这些学生们的行为所带来的一些负面影响。

“浩晨，他竟然想吃地瓜把食堂烧了？”帝子涵苦笑一声，摇了摇头。“这个孩子，真是个活宝。”

刘桑把李冲堵在路上打了，这个消息让帝子涵不禁皱眉。

虽然刘桑在武技上有着过人的天赋，但他太过冲动，容易惹出事端，得管。

李冲也是一名出色的学生，但性格比较懦弱，还常常犯错，现在应该是被刘桑抓住了把柄，成为刘桑的欺负对象。

而皇女在教室里撒玄金了，这个消息更是让帝子涵哭笑不得。

玄金是一种极其昂贵的材料，撒在教室里无疑是一种浪费。

虽然皇女是出于好玩的心态，但这确实不是一个明智的行为。

这些学生们都拥有着出色的天赋和无穷的潜力，但他们的行为却常常让人担忧。

帝子涵明白，作为他们的导师，他需要引导他们走向正确的道路。然而，他感到自己的力量有限，无法同时处理这么多问题。

“心有余而力不足啊。”帝子涵叹息道。

她需要找到一种方法，能够更好地指导这些学生，让他们明白自己的行为所造成的影响。

只有这样，他们才能真正地成长为优秀的弟子，成为天下的强者。

而校长那边的三人每天却都是高强度的训练。

拟态环境、强者威压、分组对抗：

在拟态环境中，校长那边的三人每天都在接受高强度的训练。

他们不仅要面对各种复杂的任务和挑战，还要在强者威压下不断提升自己的实力和能力。

分组对抗是训练中的一项重要内容。

三人被分成两组，每组都由不同特点和能力的成员组成。

通过分组对抗，他们可以更好地发挥自己的优势，学习如何与不同的人合作，以及如何应对各种突发情况。

校长苦口婆心地嘱咐着，“你们要学会团结，一根筷子折的断，一把筷子是折不断的。”

张天冰冷地折断了一把筷子。

校长语塞，“我是说一把筷子折的断，但一桶筷子你是折不断的。”

张天轻松折断。

校长：“我需要静静。”

月狐萦盈盈一笑，“小弟弟你这动作真是一绝呢。”

小鹰眨巴眨巴眼睛，哭了出来，“他明明是我的。”

张天冰冷一笑，“懒说配听。”

校长看着扭打打在一起的三人，告诉学生们，“你们不要再吵架，不要再打架了，只有通过紧密的合作和协作，才能取得更好的成绩和进步啊！”

月狐萦听懂了，不就是放下偏见吗？

“张天，左边那只魔物交给我，中间交给你，右边交给小鹰，我们上！”

小鹰哭哭凄凄地，明明是男左女右的，你不尊重我们男生。”

“住嘴，老娘一拳一个嘤嘤怪！”

学生们也深刻地体会到了这一点，他们在训练中相互帮助、互相鼓励，共同进步。

此外，校长还注重培养学生在实践中的应变能力。

他会突然改变训练计划或者设置一些突发情况，要求学生迅速做出反应和应对。

校长抚摸着胡须，“今日你们三个和我对战，张天、月狐萦不得使用时空，小鹰只能使用一个玄武。”

“张天，用吧？”

小鹰眨巴眨巴眼睛，“我小鹰没有开挂！”

张天冰冷一笑，“万符归宗！”

月狐萦盈盈一笑，“九尾齐，寒九月！”

小鹰的伏羲琴启动无人演奏模式，张天周身数以万计的符箓静静地浮动着，随时准备将校长拿下。

九天揽月，九轮明月挂在天空。

高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。

月狐萦似乎是在九天翩翩起舞，宛若天神下凡一般不可侵犯。

校长干咳一声，“小鹰你别太过分了！”

随着深入的了解，校长知道了小鹰是什么样子的人，当他说出这句我小鹰没有开挂的时候，校长就已经输了。

小鹰哭唧唧地看着校长，“没关算开吗？”

这种训练方式帮助学生更好地适应了实战环境，提高了他们的应变