8该怎么处理怎么处理

“陆老师，请不要拿自己的工作当儿戏。”

“大丈夫一言既出驷马难追，”陆小五将证件放到桌上，“我今天就是来结算工资的。”

看到陆司令一脸平静，学校就知道对方有备而来。

所以那帮蠢货学生想用考试成绩为难陆小五根本就是搬石头砸自己脚。

除了靠关系进来的学生，凭本事考上大学的没几个会是蠢货。

全员满分可能是作弊，全员不合格肯定是演戏，他们原本还有点可怜被那帮蠢货盯上的老师，没想到看着文弱的老师也是个狠人。

大概是觉得再等下去也看不到什么好戏了，混在旁听人群里的记者蹦了出来。

“陆老师，我是XX报社的，你对这次考试怎么看？”

“学校没有通报吗？”

“这不是在等听证会结果嘛。”

“那就等听证会结束了再问。”

记者再接再厉。

“对于自己的学生没有把心思用在学习上，陆老师有什么想法吗？”

“占着茅坑不拉屎。”

虽然陆小五用词不够文雅，但话糙理不糙。

众人努力憋笑，结果还是发出了噗噗的声音，不知道的还以为有人偷偷放屁了。

其实报社记者来之前就了解过事情的来龙去脉，但记者的本职是搞事情，不，是查明事情的真相。

所谓可怜之人必有可恨之处，被学生群起而攻之的老师就是一个很好的噱头。

又是留学生，又是军属，又是师生，可以想象的空间太多了。

——只有傻子才会错过这个绝佳的新闻题材！

打开国门以后，各种主义涌入国内，有人知耻而后勇，也有人崇洋媚外。

留在国外不回来的人就算了，回来的人中居然有一部分不努力报效祖国，还处处唱衰，他们不仅鼓吹全面西化，还将老祖宗的东西视为糟粕。

五千年的文明在他们眼里不值一提，恨不得将祖国曾经的辉煌和屈辱的历史一起遗忘。

如果不是担心某段矫枉过正的历史重演，慕洋犬全部枪毙算了。

天知道那些慕洋犬会不会在某个时候摇身一变，成为汉奸和卖国贼。

可人的思想是自由的，他们不能让无知者因言获罪，也不能给坏人陷害其他人的机会。

古人云：君子论心不论迹，小人论迹不论心。

可生活里好人坏人哪那么容易分清，所以评判一件事既要论迹又要论心。

不过，落水事件的受害者怎么看起来比加害者还狂，是谁给你的勇气，哦，你爹给的。

“陆老师，我相信学校聘请你时已经经过严格的审核，所以你的为人作风肯定没问题，至于教学水平，说实话，只有小学生才需要老师手把手教导，大学生连那点自学能力都没有还是回家种地吧。你觉得我说得对吗？”

“你的稿子都打好了，还问我干嘛？”

“……”

“记者同志，没别的问题我就去办手续了，以后不用叫我陆老师了。”

“陆老师，关于落水事件，你打算怎么处理。”

“该怎么处理就怎么处理。”

“可以细说一下吗？”

“该道歉道歉，该赔偿赔偿，该处罚处罚，人可以不讲道理，但要遵守法律。为了不让别人对我的父亲产生误解，我会把一切材料交给法院公开审判。”

校方急了：“陆老师，你就不能给你的学生一次改过自新的机会吗？”

陆小五冷笑：“把我推下水的时候，他们可没有给过我机会，大家都是成年人，什么事可以做什么事不可以做都心知肚明。”

记者乐了：“你不怕别人说你小心眼吗？”

陆小五看了乐子人记者一眼：“我又不是为了我自己，我是为了其他潜在受害者发声，我在国外留学的时候看多了，校园霸凌很多都是集体欺负个人，我有一个不听信谗言的好父亲，但不是每个人都有我这么好运。如果霸凌者拧成一股绳，还扯上学校这面大旗，被欺负的人该怎么办？我相信法官会做出公平公正的判断。”

学校老师哑口无言，但很多学生都站起来为陆老师鼓掌。

陆小五看都不看自己的学生一眼，跟着父亲一起离开了学校。

——

陆父：学校想要大事化小，你倒好，直接把事情升级成刑事案件。

陆小五：让他们离开学校前接受最后一次法律教育可是我的仁慈，不然等他们进了社会，不知道要被多少人毒打。