初相见

孟佳寻好不容易平复下去的脸色又瞬间涨红起来。

像个柿子。

老师的本意是找个同学互动一下活跃一下气氛，心想敢坐第一排的同学基础一般还可以，自己的问题也很基础，应该很快就能过掉。

结果他没想到孟佳寻是真一个字说不出来。孟佳寻一直站着一声不吭老师也尴尬。这又不是高中，不会搞罚站那一套。

老师只好尽可能地给孟佳寻解围，他给自己主动递了个台阶，重复了一遍题目：“这位同学刚刚可能没听清哈，我刚才的问题是，人们所说的语言的社会功能通常有哪些？”

老师觉得这下稳了，没有比这更基础的问题了，都不用看正文，教材目录就有。

孟佳寻脑子里弹幕一般不断重复弹射几个关键词：语言，社会功能，语言……这都是什么东西？分开每个字都认识，合起来怎么就听不懂了？

孟佳寻的余光疯狂往舍友的方向瞟，试图寻求帮助，结果关梓月头都快低到课本上了。

好样的关梓月。

孟佳寻紧张地揪着自己的衣摆，额上的汗止不住地往下掉。

虽然都大学生了，成绩没那么重要，爱怎么玩只要顺利毕业都没问题。

但这种当着全专业的面，尤其……尤其可能是当着席明的面被公开处刑的感觉，真的让她恨不得原地消失。

忽然，她感觉自己右侧的衣摆被人轻轻拽了一下。

孟佳寻下意识低头看去。

一双手推着教材朝她这边稍稍挪动了几厘米。

很细微，如果不是就在身边极难发现。

修长的指尖落在米黄色的书页上，左右反复滑动，上方是一行文字。

孟佳寻看着对方的动作，突然福至心灵，照着那两行字念了出来：“第一是语言的信息传递功能；第二是语言的人际互助功能。①”

明明简单两行字，孟佳寻愣是声音越说越小，到最后几不可闻，说完还弱弱地加了一句：“对吗老师？”

老师狠狠松了口气，甚至有些感激地看了孟佳寻身边的男生一眼，迅速点头让她坐下，然后自己接着刚才的内容讲。

太恐怖了，他下次再也不直接叫第一排的同学了。

孟佳寻坐下后，关梓月在桌子下面给她比了个大拇指。

孟佳寻毫不客气的回敬了一个中指。

她抬手抹了把汗，却发现手心比额头还湿。

右边出现了一张干净的纸巾。

孟佳寻以为是关梓月递给她的，下意识接过擦了擦手，日常口嗨语录顺着就从嘴里蹦出来：“谢谢老婆。”

“……。”

没有关梓月日常插科打诨的回应。

孟佳寻突然僵住，脑袋一点一点往左偏去，发现关梓月正杵着脑袋一点一点神游天外，怎么也不可能清醒地把纸递给她。

孟佳寻动作僵硬，脑袋缓缓地、不受控制地向右转去。

看到了男生的侧脸。

他的头发很短，只有一个指关节这么长，看上去很精神。整个脸型轮廓分明，肤色比手稍深，眉毛很浓很黑，乍看上去有几分粗犷，却被他平静的神态中和了粗粝。没有镜片的遮挡，他的目光炯炯有神，鼻梁高挺。再往下……

孟佳寻看着看着，眼神不由自主地滑向对方的嘴唇。

他的嘴唇丰满且唇色很深。

和席明不太一样。

但也很好看，而且很耐看。

她想。

孟佳寻在博物馆听讲解时很喜欢盯着席明的脸看，尤其是他那色泽浅淡且薄的嘴唇，总能在第一时间夺走她的注意力。

致使她一直以为，自己的审美偏好就是淡色薄唇。

现在事实证明，她的审美流动还挺快。

孟佳寻在心里唾弃了自己几秒。

男生似乎感受到了她灼热的视线，略微侧头看向她，露出疑惑的神情。

孟佳寻刚才口嗨被人听到，现在偷看又被抓了个现行，尴尬buff叠满。她脸颊爆红，耳尖发烫，慌忙扭开头，声音支支吾吾：“刚才，不好意思哈，还有，谢谢你。”

一声浅笑传入孟佳寻耳中。

还有很轻的一句“不用谢。”

轻得仿佛羽毛在她耳边轻轻划过，错觉一般，细微中带着丝痒。

她又忍不住重新转头看去。

还是那张侧脸，不过微弯的眼尾彰显了对方此刻心情的愉悦。

男生认真地听着老师讲课，手里捏着根蓝笔，不时在教材上写写画画。

看着对方认真的模样，从来没有听过课的划水大师孟佳寻难得感到惭愧。

她坐直身子，点开手机备忘录，大学一年多，第一次尝试着去听老师讲课。

这门课是这学期新开的，到现在只过了一周，老师刚