从源头解决问题

“唐棠你回来啦！老班找你干什么啊？”

“没什么事。对了这是化学作业，给你。”

“谢了！但是你的脸色不像没事啊。”

“好吧，过两天要换座位。”

“什么！我不想和你分开，到时候我们还做同桌好不好？”

“好是好，但是我说了也不算。”

“什么意思？”

“这次的座位是班主任安排的，不一定会让我们坐一起。”

“啊？不是自己选啊！”

“又不是只换这一次，我们以后还是有机会的。”

“我倒是想换个同桌。”许一格转过身说到。

“为什么啊？你那同桌不挺好的吗？”汪祺一脸八卦。

唐棠不想议论别人低头做自己的事去了。

“她其他地方都挺好，但是她太无聊了。她要是像你这么健谈我就不会想换了。”

“也是换个新同桌新鲜一点。”

“好了别说了，她回来了。”许一格转回去。

“唐棠，你在干什么啊？”

“写数学作业。”

“正好！我有一道题不会你帮我看看。”

“你问我数学？别问我数学，我头疼！”唐棠双手捂着脑袋。

“Sorry！我忘了。”

星期天晚上

“唉老师怎么还不把座位表放出来。”

“就是啊搞得我好紧张，唐棠你怎么看起来这么平静？”

“我无所谓。”

事实是她已经知道了同桌是谁，一点悬念都没有能不冷静吗？

“好了同学们！请大家按照座位表尽快换好座位，期间请保持安静！”

嗯？汪祺不相信自己看到的，揉揉眼睛又看了一遍。

“天啊！唐棠你的同桌竟然是程珹！”

“哦。”

“哦？你不会早就知道了吧！”

“嗯。”

“你也太不够意思了还瞒着我们，真羡慕你。”

“有什么好羡慕的？要不我跟你换？”

“这可是你说的！我现在就去找老师！”

“汪祺你等等……”唐棠没叫住她。

过了一会儿，汪祺满脸失望地回来。

“呜呜呜唐棠，老班说安排好的不能换。”

“没事没事！”唐棠拍拍她的背。

“哎汪祺，我们两个坐一起诶。”许一格已经开始搬了。

“太好了！”汪祺立马换上笑容。

只有唐棠一个人皱着眉头往中间第三排搬。

十五分钟后

“好了好了这次就先照老师的安排，换座位的也别来找我。如果想换座位就好好学习，下次月考后会按排名选座位。行了自习吧！”老班说完后就踩着高跟鞋走了。

唐棠觉得很尴尬，只好低头写作业。但是她越看越晕，忍不住朝程珹那边看。

不看不知道，一看更不知道。明明每个字唐棠都认识，但合在一起就晕了。

“你在看什么？”

“我就想看看你写的什么。”唐棠心里疯狂diss现实却很怂。

“哦。那你看吧。”程珹把题掀起来露出封面。

果然，大神都喜欢难题。

“既然你这么聪明，这道题对你来说应该不是什么难事吧。”

“激将法对我没用，自己写。”程珹扔给她这么一句话。

好家伙，他居然不吃这一套。

“已知集合A={x|-2≤x≤5}，B={x|m+1≤x≤2m-1}，若B?A,求实数m的取值范围。”唐棠小声读着题目。

“你能不读出声吗？”

“怎么？影响您思考了？我已经读完了。”

五分钟后

“唉不对啊，答案是m≤3，我怎么算出来的是2≤m≤3。”

“怎么回事啊？”唐棠抠抠脑袋。

“呵，空集。”程珹随口一说。

“你说什么？”唐棠还没有反应过来。

“对啊！空集！我把这种情况给忘了。”

所以程珹是在提醒我。

“果然两种情况取并集答案就是m≤3。”唐棠兴奋的把答案写上去。

“我建议你写成区间。”旁边又飘过来一句话。

“啊？可是答案写的是不等式啊。”唐棠不服气地反驳到。

“如果你想万无一失最好听我的。”

“戈带”

“什么意思？”

“意思就是也行，我听你的。”

“你好像很喜欢泰语……”

“对啊，我不是说过了吗我很喜欢