第十九章

最后得出结论“老师，没有”。

“真的没有”语气带了点疑问。

宋乐谌语气坚定，目视前方，重复道“真的没有”。

许国邦看着这俩人，皮笑肉不笑，现在宋乐谌面前，大喊道

“宋乐谌你当我是傻子吗？我虽然老了，但不是老眼昏花”。

宋乐谌噗嗤笑了出来“老师，这可是你自己说的，不关我的事”。

许国邦没继续刚才的话题，径直走到梁睢面前，掀开梁睢的上衣，露出里面的玄机。

“手机我就拿走了”

“宋乐谌你可真不辜负你们的兄弟情”。

宋乐谌一脸骄傲，朝着梁睢勾肩搭背“那是”

后者不留情面的拍打下去那双碍事的手。

“你俩给我站在后面去”

俩位仪表堂堂，身形修长的少年站在门口，梁睢似乎有些冷，把上衣拉链拉到最上方，靠着门，两手插兜，在那假寐。

许国邦在黑板上遒劲有力，笔势雄健活泼，写下“仪表仪容”四个大字。

“大家也都知道，咱临泽一中是全日制式教育，（全日制是指整个白天都在上课的教育体制）。经省教育厅审批决定，从今日起开始加强对学生的发型管理，自主规范学生的发型。目地在于使其养成良好的行为习惯，增强集体归属感，树立中学生良好形象，对学生的发型作出了如下要求。

1.男生剃寸头，三指穿过不得末过指头。

2.女生要齐耳短发。

许国邦拿来了一个泡沫板，上面有明确的示意图。

大家仔细看看，按照要求严格执行。

班级里哀嚎一片，不情怨的表情明显的挂在脸上。

王磊愤愤不平道“不是，老师这种管理模式真的能够养成良好的行为习惯，增强集体归属感吗”。

我认为答案是否定的。

王磊接着道“有人随地吐痰，口出“芬芳”，对女生的样貌评头论足，他们的发型是否合格？这些问题真的与发型有关吗？”

大家纷纷点头符合。

一道慵懒，带着沙哑的嗓音响起，直击主题，一语道破“而不是由家庭教育和学校教育的缺失所引起的吗”？

梁睢抬起沉重的眼皮，但目光锐利，冲击性极强。

“对”大家都站起来抗议。

“我知道大家都有意见和不满，但这是学校领导的要求，我们也无可奈何”。

有人直接用力把板凳一踹，来发泄情绪，谩骂声不断。

梁睢听见这句话，也不知道在想什么，敛着眸，神情漠然。

“咱现在就执行吧”说着李国邦掏出了不知从哪里弄来的剪刀和电推。

“去外面理发还要掏钱，老师这是免费的，来，男生都来这排队吧，老师尽量剪下留情”。

男生不情不愿的排队。

叮铃铃。

大家一蜂窝的涌出来，试图能够拖延时间，带着点侥幸心里。

8班的班主任动作最迅速，原本乱哄哄的走廊，目光全落在8班体育生身上。

不知道为什么？男生总是扎堆出来，8班的人黑着脸，周身气压极低，目光如炬，大家都不敢在此时触霉头。

还有人非要找不痛快，没情商一般大喊“我操，这是牢改犯，刚从牢里刑满释放吧”。

这喊的太大声，大家想不听见都难，走廊瞬间鸦雀无声，目光重新看向那群轧眼的体育生。

瞬间觉得特别像。

谭栗正那着水杯路过，听见这句话，本就笑点低的人，一个没忍住，噗嗤笑了出来。

齐齐看向谭栗，谭栗连忙捂住自己的嘴。

哄笑声不断。

8班体育生一听，脸黑的像锅底。捋起袖子，大步向前，气势冲冲的。

忍不住爆了粗口“那个狗日的，给我站住”。

那人哪里见过这阵仗，一个箭矢飞快的拔腿就跑。

与此同时整个走廊响起细碎压低的讨论声。

“不得不说，梁睢这张脸，啥发型都能驾驭，配上寸头，显得整个人利落干脆，五官深邃，流畅锐利的面部线条，给人一种致命的诱惑，尤其笑的时候痞帅痞帅的”。

梁睢没跟去，视线扫视一周，幽深狭长的眸子，最后落在谭栗身上。

梁睢不知何时站在谭栗面前，谭栗仰头，不知是不是错觉，谭栗总感觉梁睢又长高了，现在谭栗面前压迫感十足。

梁睢自然弯腰与谭栗视线齐平，狎昵的眼眸勾起，少年的嗓音绕上来，尾音微压，质问的意味传入耳中。

“有这么好笑”。

谭栗摸不清梁睢的态度，手心冒汗，后退一步，梁睢就上前一步，语调含糊不清磕磕巴巴“还……还行吧”。