第 19 章

在意暖给出答案前，直播间已经出现了新的文字，寓意着该次传输信息文字的等级/或者资源共享。

【共享等级A-B】

黄色的文字出现在画面上，并且非常安定的落在这里，驱使着意暖进行决定。

这是什么类型的人类共享方式？意暖没有看见任何是与否。

但她总觉得这不和规则有关，或许是直播间暂时不会干涉她的行动或者决定。

意暖暂时没有停步，而是将手中的东西紧了紧。

神思暂时中断，但却更加灵敏。

暂时不共享，存储在保留空间内。不明确但是准确的指令，让意暖觉得这并不是什么坏事。

或许可以等到需要的时候。

走廊内，意暖清晰的感受到了来自过往人群的脚步声，这时候的通透性就像是突然间的开发。

就连呼吸声都像是环绕在身边。

她必须更进一步的和患者解除。

不得不说，意暖的的确确的有些不同，她将就诊室内的门开启，大大的打开三十五度。

这约莫是来自于林意暖的习惯。

或许是在学校里学习过，或者是什么个人的小习惯，要么在家里习惯性的摆弄家具，也可能是来到心理抚慰中心的预备动作。

不要成为林意暖。

不是自主意识，就是林意暖留下的自保和对意暖的保护。

办公桌前，意暖将东西搭在桌面的靠右侧，同时活动着左右肩膀，她已经紧绷太久。

肌肉的弧度是作为正常人都需要活动的，在这里不能紧绷，紧绷就是成为新的直播间规则靶子。

“林主治需要的是预诊。”意暖低声开口，她没有阻止自己的直觉，而是决定跟随冥冥之中的反应。

试探下使用。

担心林意暖需要这一点，但也不能更改这里的绝对反应。

【先看心理预诊学习书籍，后看开诊断单。】

离开这里，在站立的情况下，意暖将心理学预诊书籍（信安）翻开，翻找着目录，寻找页码。

【心理学预诊科目总纲

信安市心理调查监测所基础网址/

心理调查研究报告（pant/one）

八大心理人格解析（part：2）

心理人格偏执型障碍专攻/信安市

实习专业指南

心理抚慰开断诊指方（ps/no taking with u）】

相当的有心理抚慰中心和扮演考核世界的风格，但意暖不得不说直接看懂了。

先看实习专业指南，后看心理抚慰中心的开诊指方。

她觉得还是谨慎，大半问题先交给林主治，一是稳定，而是不给林意暖惹麻烦。

三分钟的学习时间，五分钟的熟练掌握，意暖不觉得她是一个适合融汇贯通的人。

但意暖看清楚了大致的变化和要求，她可以把现实写上去，但不加诱导。

门外传来向前的脚步声，同步的出现红色微光闪烁。

直播间在震动，约莫是什么新阶段的开启。如果非要说，意暖真觉得直播间像是加上了安全的启动器。

就是她不大需要。

直播间内的观众增长或许是和她的大脑清醒有关的，这应当不大是来自于外力作用的。

白色A4草稿纸上，意暖写下了待会面对看诊者，也可以说是聊天的朋友们，需要说的三件事。

先问年龄，二问需求，三说推荐。

除了前两步，意暖一般不大担心，在直播间扮演考核的要求下，对人类的要求多数是超过世界本来的医学特征的。

只需要等，还有三分钟。

从林主治的就诊室到她所在的诊室，一般来说应当是两分钟左右。

至少意暖从她的脚步声中推测出来，她是很适合在大脑保持高速运转下，进行时空穿梭的——预防她要成为真的林意暖来逃避些什么。

毕竟，现在的直播间已经不是那么查探的了。

办公桌的主位置上，意暖坐在办公桌身后，这里是和就诊患者的地方隔离开来的，约莫一点五米左右，方形的桌子。

前方的办公位反而像是个咨询台。

在等待的时间里，意暖靠在桌木后方，将心理抚慰考核书本放在左上角，剩下的归纳在一起放在中间，旁边落上黑笔。

黑笔和一只红色的笔。

黑和红色是林意暖本人喜欢用的，不过是在学校里实践，这是意暖从刚才的实习指南里面看到的。

红色笔，她一般用来勾画不怎么理解的可能性，然后总结起来找老师询问。

虽说意暖不怎么在意如何让她参与这场实习，她本人的正在考核，两者的顾全应该是需要摸索的。