希望学院

到全国各地且保证教学质量统一？

圣上听完一脸不可置信：“这计划当真是那小姑娘一人想出的？”

“千真万确！”孟瑾年重重点头，还补充道，“她也是这回跟我去农庄玩，见到一少年人在池塘边收鱼网，突然想出来的。”

少年人在池塘边收鱼网跟办那‘技校’有什么必然联系吗？圣上理解不能，不过那小姑娘如何想到的不重要，他只关心可行性：“叶姑娘何时可给出那个…‘方案’？”

“阿颜说要先做个民意调查，就是四处走访收集民间百姓的意见，等结果出来再写具体方案。所以我来问问舅舅您的意思，您若不支持，那就没必要做什么民意调查了，免得阿颜白忙活一场。”

圣上未置可否，问其他人对此有何想法。

论教书育人，在场之中当属叶太傅最有发言权，因此几人皆将目光投向他。

叶太傅从善如流道：“臣以为，此举可行。”他可不敢如小侯爷那般在圣上面前以“我”自称，且说过小侯爷多次，圣上却道非正式场合无需拘泥君臣之礼，此后他也就不多管闲事了。

“‘因材施教’这种教学方法于民有利无弊，想来百姓自是乐意送孩子去技校学习的，哪怕孩子将来没能入朝为官，起码有个手艺傍身，谋生不成问题。如此也算为我国增添各行各业的人才，单凭这一点，便已足够令朝中官员与民间百姓信服。”

见几人皆点头以示赞同，叶太傅继续道：“只不过学员既要读书又要学手艺，一心多用，恐怕……”恐怕栽培不出朝廷需要的人才啊！

“两耳不闻窗外事，一心苦读圣贤书”，这才是读书人该有的态度。

孟瑾年思索片刻道：“这一点老师您无需担心，阿颜提出的‘因材施教’指的是将有各方面潜力的孩子分开教。先统一.教学，再按考试成绩分班，譬如那些文化课成绩不好的学员可选一门容易上手的手艺学习，而那些考试成绩优异的学员主要任务是读书，手艺活只作为选学课，学不学但凭个人意愿。”

一番话好些个词儿听不懂，所幸大意不难理解。

太子提出疑问：“瑾年，依叶小姐所言，这技校要在全国各地开设，所需的老师可不在少数，即便请得到那么多老师，可叶小姐如何保证学院的教学质量呢？”

“质量”这个词是方才从孟瑾年那学到的，这会儿又学到好几个新鲜词儿，太子十分好奇表弟打哪找来这么个妙人，可惜父皇让他别打听叶姑娘的私事。

“问得好！”孟瑾年拍拍他表哥的手臂，哈哈一笑，“关于这一点，你不得不佩服我家阿颜。她的想法是先在瑜城以及瑜城周边开几间学院，试营几年，收效显著的话再开往各地，届时可直接从学院里聘请老师，培训期与培训费都省了。”

太子听完茅塞顿开：“这法子实在妙啊！叶小姐不但足智多谋，且事无巨细，方方面面都考虑到了，令人不得不佩服！”

几人又轮流提出各种疑问，孟瑾年一一应答，此事就算初步定下了，只等叶颜交出具体方案。

此等利国利民的好事，圣上不好意思让叶颜一人出资出力，承诺开学院的首款由他个人来出，有任何需要也可对他讲。

这点倒出乎孟瑾年意料，不过他很快就想明白了。

开两三间学院的话，叶颜可以有自主权，然而规模一旦扩大，朝廷不可能不插手。

开学院不同于做生意，学院里栽培出来的人才将来是要入朝为官的，那么多官员从同一间学院出来，难保不会自成一派。

再者，朝中官员只怕要多想：叶小姐一个世子妃，开不收学费的学院有何目的？那么多官员出自世子妃的学院，难道是小侯爷授意的？小侯爷安插那么多自己人在朝中，难道意图把控朝政？

孟瑾年完全可以预想到将来的种种可能，圣上必然也预想到了，这才提出由他个人拨首款建学院。

将来若有官员质疑叶颜开设学府的目的，圣上便可将账本甩到那些官员脸上理直气壮道：“此乃朕的学府！”

不错，学院一旦扩大到一定规模，也就到了叶颜功成身退的时候，朝廷将接管学院，无论圣上或百官，都断不可能任由如此庞大的人才输送机构掌握在一个女子手中。

届时叶颜又当如何？

孟瑾年不知道叶颜会不会有怨言，可他清楚，即便早知有此结果，她仍会办这个技校，因为她是真心想为那些底层的百姓谋个好出路。

她连学院名字都想好了——“希望学院”，她不但要给老百姓一个希望，还要帮助老百姓实现这个希望。