第650章 349旅途记事三十五：当代反思,刻

音乐在心中，说得好啊。

李安已经迫不及待地想听听x老板演奏的巴赫又会是什么样，不过这要等到闭幕式了。

虽然距离闭幕式还有一段时间，但是一会他可以先听听三个孩子的重奏。

有这样的老师把关，想来应该也会非常精彩。

“哗————”

x老板再次颔首，伸手请向了卡尔.福莱士，华国的女婿，马丁教授。

“哗————”

音乐会继续。

掌声迎来了今晚的

在整个巴洛克时期里，斯卡拉蒂最大的贡献是创作了单一乐章的键盘奏鸣曲。

从小汤开始，再到哈农车尔尼，再到贝多芬莫扎特巴赫肖邦李斯特等等等等。

想不通。

数不清的路径，但方向都是出奇的一致，一节课接着一节课，一首接着一首攻克，就像爬山。

这一点并不是李安夸张，只看唐小星的步伐和呼吸，没有任何刻意强调，却给人一种由内而外的平静。

时间关系，他也只能用一个又一个小故事，为孩子们掀开历史的一角。

讲完库普兰家族的最后一个小故事，x老板轻轻一笑，台下再次响起掌声。

比如讲到普库兰家族，就一定得提到弗朗索尔.库普兰在当时提出的一个观点‘低声部完全不是为了附加琉特琴风格的、切分的内声部而作的。’

这种做法的确方便省事，但是带来的后果是孩子们会对此习以为常，并认为学习音乐就是一首接着一首不停地演奏新曲子。

孩子们已经进入青春期，无论对异性和同性都已经建立起了一套审美的角度和标注。

唐小星坐到中间那一架，坐下之后便开始调整琴凳高度。

从不能接受意大利风格，到最后偷偷在家族的作品里加入意大利风格。

“哗——”

老斯卡拉蒂是

当唐小星走上舞台，在灯光下，她一身洁白的礼服，将柔顺的长发扎在身后，还打了一条红色的发带，给人说不出的精致典雅。

他觉得让孩子们知道一个作曲家的成就并不如让孩子们了解一个作曲家是如何获得这些成就的过程更有意义。

就像给孩子布置一首新曲子之后，很多老师总是习惯站在终点等待着孩子。

不过有一点他也挺好奇，要说这唐小星在台下那么腼腆，怎么反而上了台却镇定像是台下根本就没有人似的。

那是一个文化高度繁荣的时代，也是一个思想碰撞的时代。

从巴赫到斯卡拉蒂，再到库普兰，三位老师用精湛的演奏技艺使孩子们畅游在巴洛克键盘音乐的海洋里。

现场顿时出现了一阵小小的骚动，王小虎几人伸着脖子朝着

结合着孩子听到的音乐，尝试着缩短孩子们与历史之间的距离。

在这个过程中，数不清的孩子被筛选掉了，或许这些孩子里面有真的喜欢音乐的孩子。

唐小星是绝大多数男孩子们在心中达成的一致，这次夏令营里最可爱的女孩子。

这一观点意在强调当为小提琴和通奏低音而做的意大利奏鸣曲在十八世纪初的巴黎在拨弦古钢琴上演奏时，未写出的内审部已由演奏者的习惯性被加入了，更是暗示了当时法国风格和意大利风格之间的根本不同。

比如，巴赫是个“抄作业”的家伙。

此时此景，孩子们都有些激动，因为老师们毕竟和他们处于不同战线，尤其是一组和五组的孩子们，看着自己的新伙伴走上舞台，一个个恨不得把手拍烂。

呼。

在确定了自己没有问题之后，她分别看向两个伙伴，在得到两人的肯定目光后，她的目光才回到眼前的键盘上。

有点什么想法也无可厚非。

但是站在唐小星身旁，还是显得过于拘谨。

音乐会的

只见唐小星刘子涵卢瀚文三人同时起身站了起来，同时工作人员将另外两台钢琴推到了舞台中央。

在他看来，孩子们至少应该在这个学琴阶段明白两件事。

台上三人先并排向台下鞠躬，然后分别坐到了属于自己的钢琴前。

每一首作品结束之后，x老板都会上台用一段对话式的演讲为孩子们介绍讲解。

挺牛！反正他是做不到。

不同于孩子们的视角，老师们则是在三个孩子

比如讲到多米尼格.斯卡拉蒂，就不得不提到他的父亲亚历山大.斯卡拉蒂。

让孩子们聆听体会不同的巴洛克音乐风格。

他也希望通过自己对巴赫的解读，抛砖引玉，让老师们思考一下或许未来再给孩子们讲解历史上的音乐家时，可以用另一种方式，用一种能让孩子直接产生共鸣的方式。

包括季洋几