第10章 教学方法有问题

“有。”温霜承认，“你能说说为什么上课睡觉吗？”

“秦老师的课没意思。”“何老师你看看，这是一个学生该有的态度吗？”秦思源叉着腰，手指着温霜。

“秦老师，不止班长，我也感觉你的课有点枯燥。”白烨适时出声，“白烨，你来这里干什么？”

“我是来找何老师的，”白烨从兜里拿出一张纸，“何老师，团委那边打算和学生会一起组织一场一千米友谊赛，这是同学名单。”

“好。”何云接过，“白烨，你刚才说秦老师的课枯燥？”“是的，秦老师的讲解太死板了，很难让同学们理解，课后很多同学来找我和班长以及课代表问有没有更简单的解法。”

白烨的话让秦思源的脸黑了几分，他认为白烨一个学生根本就不懂什么是教学。

“何老师，您也看到了，不止我一个人觉得秦老师教学方法有问题，白烨也是这么觉得的，相信大部分同学也是这么觉得的。”

温霜是看着秦思源说出这些话的，“上课睡觉顶撞老师固然是我的错，我也愿意向秦老师道歉，但是我不认为我的话有什么错，秦老师的教学本身就有问题。”

温霜不紧不慢，“怀景之所以是洛城最优秀的高中，就是因为这里的师资是全城乃至国际数一数二的，如果实际上却是浑水摸鱼，那么怀景真的值得那么多人来学习吗？”

温霜的话很在理，何云很满意她这个班长，“温霜，我知道了，你先跟白烨回班去，这件事我知道怎么处理了。”

温霜点头，连一个眼神都没给秦思源，“看看，这像什么话，她眼里还有我这个老师吗？”

秦思源骂骂咧咧，何云皱了皱眉，但很快恢复了样子，“思源，其实这事也不能完全怪温霜……”“什么？云姐你站温霜那一边？她都无法无天成那样了你看不出来吗？”

被打断话语何云有些不高兴，“思源，你听我说完。你也在怀景待了好几年了，怎么还是这种一说就炸的性子呢？我们是人师，首先要看的就是教学态度，学生的问题首先是不是要考虑一下是不是自身的问题所导致的，其次才是考虑学生的本身问题啊。”

“云姐，你什么意思。”秦思源不耐烦，“思源，你性子还是这么急躁，温霜是有错，但是七班的孩子真的就如你所说的那样差劲捣蛋吗？”

“年级前五有三个是七班的，英语地理历史单科全年级第一，平均成绩全年级第二，这群孩子很优秀，但他们为什么唯独不听你的数学课，我很多次听到别的代课老师说你请假缺席上课了@，你该好好想想是谁的问题了。”

何云的话点的很清楚，如果秦思源真的一直跟之前一样的教学态度和方式，她也就要考虑去给七班换一个新的数学老师了。

秦思源挨了一顿何云的训，憋着一肚子气回到了自己办公室。

“啪--”书被自己砸在办公桌上，其他数学老师对视一眼，都不知道她在抽哪门子风。

“秦老师，发生了什么事情这么大的火？”说话的是五班的数学老师顾莉，她跟秦思源是不错的好朋友，秦思源的数学课请假没少是跟着顾莉一起的，同一个办公室的人都多多少少清楚点他们两个之间的暧昧关系，也不多说什么。

“还能是因为什么，七班那个温霜，还有那个白烨。”秦思源没好气，她这辈子没遇到过敢这么跟他对着干的。