04.刻板印象

语数英样样行的陈昭月，唯独对文艺领域一窍不通。从小唱歌跑调，学跳舞四肢不协调，画画画到睡着，真就像陈湘茹所说的那样，她上学只为读书和吃饭。读书是为了吃更多饭，吃饭是为了能好好读书。

至于陶喆还是刘喆，对她来说区别不大。她唯一还算熟悉的歌手是张韶涵，精灵一样的长相和歌声，穿透力十足，冬天赖床的时候打开蓝牙音响一播放，就感觉太阳晒满床褥，催着她早早起来读书。

此刻面对徐咨阅的疑问，同桌又在拼命使眼色，她大概能猜到自己是记错了，为了挽回局面，她忍着没把手上撕出来的最后一口米糕塞到嘴里，先送上一波夸奖：“你唱歌很好听，我妈妈还夸你长得好看呢。”

徐咨阅垂眼看她。

陈昭月这个名字对他、对这个班里的任何一个人来说都并不陌生，名副其实的大学霸，每次考试公布成绩和排名的时候会被老师拎出来说，她的语文作文被登在青少年读物，英语作文被抄在教室后的黑板报上，总分永远是全班第一。她没有短板，名声在外但做事低调，像个沉静的隐形人。

现在看来是他刻板印象了。

他也认下世人对他的刻板印象：“谢谢，大家都这么说。”

陈昭月：“......”

前面饮水机没人在用了，徐咨阅去打水。钟期念看着他的背影，又开始犯花痴，止不住的感叹：“好帅啊。”

陈昭月吃完最后一口米糕，铁面无私地评价：“好臭屁啊。”

很快开始一天的课程。

六月初高考结束后，高二年级就变成了准高三，课程内容到这里已经是复习阶段。

最后两节连堂是班主任老胡的数学课。老胡是个不苟言笑的中年男人，高一就开始带他们，最初大家察言观色，觉得老胡这个人看着就很凶，严厉得很，从来不敢在他的课堂上有小动作，分神的都几乎没有。直到某次这位中年男人敞着裤链走进教室开班会，被胆子大的男同学好心提醒，当下就爆红了脸，好几分钟都说不出话来。

之后老胡烧着脸郑重声明，他不是不守师德，也不是上厕所忘了，而是最近长胖了中午又刚好吃得多，所以裤链爆开了他没注意。

一解释完更好笑了，从此老胡威严不再，更有甚者私下给他取名胡小胖。

老胡讲课讲究速战速决，绝不拖泥带水，今天讲完一张卷子还剩下十分钟的时间。他把粉笔一扔，是要说事的架势。

“你们都是聪明的同学，不用我说也知道，咱们这个阶段非常重要。其实学校对同学们还是较为人道主义的，我们主张抓学习松纪律，让大家能有一个相对轻松却又积极向上的心态去学习。所以我和各科老师商讨过了，这周开始一致决定让你们成立学习小组，互帮互助。”

底下传来窸窸簌簌的讨论声。

老胡继续说：“在老师眼里，我们班没有资质差的学生，只有成绩暂时没提上来的学生。那么我们这个小组，目前已经选出了三位班里总体成绩相对好的同学来当组长，剩下的三位组长，你们可以毛遂自荐，剩余同学抽签决定自己归属哪一组。之后我们会根据这个分组去排座位，有人有意见吗？”

这样是为了公平，但好学的孩子们比起“组长”的头衔更看重效率，于是有人发声：“剩下三个也从成绩好的选吧，我们没有意见。”

“真的？到时候可别说我只看成绩不关心大家的全面发展啊。”

台下小声：“没你关心我们也全面发展挺好的。”

“......”老胡不跟小孩呛声，他清了清嗓子，继续说下一件事。

“学校为了给大家打造一个更美好、健康的学习环境，决定利用暑假快马加鞭给全年级课室装空调。”

这话一出，台下欢呼声一阵高过一阵，这可比创建学习小组振奋人心得多。原本在复盘一道数学大题的陈昭月也是笔尖一顿，紧接着头也不抬地伸起左手，和左边同桌伸过来的爪子一碰，完成一个清脆的击掌。

老胡赶紧制住孩子们的激动雀跃，继续道：“你们如果有别的意见或者建议要给到校方的，也可以私下到我这里来说，或者匿名给我投稿，我都会反映给学校。有什么话大大方方说哈，别在百度贴吧偷偷发帖。”

众人笑成一团。

而台下的陈昭月直接撂了笔，什么私下不私下匿名不匿名的，她站起来，一手横在胸前一手笔直举起，头一次因为与学习无关的事在课堂上这么踊跃发言：“食堂厨师能不能超常发挥，给我们做点好吃的？”

坐在班里倒数几排的徐咨阅收起漫不经心在腿上打节拍的手，抬头看面前这道纤细身影，第一个对她的公开建议作出反应：“我同意，食堂的饭菜让人很难有精气神好好学习。”

又是哄堂大笑。

一个第一名，一个男明星，有他们带头发言，群众的呼唤也更热切了些。下课铃声适时打响，老胡板着张脸，