她的“魔法”

转眼已是十一月中旬。

这是不同寻常的一个周一，这天高二十班转来了一个插班生。

她叫乔一，因为抑郁症休学所以从上届下来了。

早自习时，班长搬着一张桌子手里提着一把椅子，跟在刘老师身后。

乔一垂着脑袋有些驼背地站在班门口，迟迟没有走进去。

刘辉走了过来“乔一同学，走跟我们一起进班吧，这是咱们班班长白一诚。”

班长也走进，笑着点了点头。

她下意识地身体向后退，有些胆怯地回应着

“嗯……好。”

“大家先停一下，听我说。”刘辉又站上了讲台。

教室内的朗读声顿时戛然而止。

“我们班来了一位插班生，从今天起我们高二十班又多了一名成员。”

大家不免都有些兴奋与好奇，都在窃窃私语着。

片刻后，乔一终于鼓起勇气轻手轻脚地迈进了十班的班门，缓缓地站在了讲台边。

她个子不高，一头乌黑的短发，朋友很少，没有勇气去社交，总是习惯性地低着头。

似乎有些犹豫不决，在刘老师的鼓励下才缓缓开口

“大家好，我………我叫乔一，我……………”

她屈身向后退，她结结巴巴地介绍着。

空气仿佛凝固了几秒，在这几秒中教室内异常的安静。

安静的气氛慢慢退散，台下响起了种种声音

“怎么不继续说了啊？”

“这就没了？”

刘辉又开始组织纪律“好了好了，这样吧，大家有什么问题可以问问乔一同学。”

“同学，你是从哪个学校转来的啊。”

“我不是转校生，我也是一中的。”

“诶？那你为什么要转到我们班来啊？”

乔一似乎不愿提及那段过往，此话也正戳中了她最敏感的那根神经。

此刻，她的眼帘又垂下了几分，心里一种说不出的滋味涌上上来，那种情绪从心底翻滚着，抑制不住。

顿了约半分钟后，眼底开始泛红，那眼泪不听话地流了下来。

刚刚那位同学有些懵，同时也有些焦急“哎不是，同学你别哭啊，我不问了我不问了。”

林晚望着新来的插班生，眼神有些空洞，充满了疑惑与不解，内心思索着“这个女生好奇怪啊，她一定经历过什么事情吧。”

刘辉见此情景也有些纳闷

“没关系没关系，乔一你不想说就不说了，回座位吧。”

片刻后，班长便搬着她的桌椅，放到了教室唯一的空位，那个角落处。

面对这群陌生的同学以及陌生的班级，她无助地情绪如同潮水浪潮般通通涌了上来。

林晚坐在远处偏着头，小心翼翼地观察着她的情绪。

星期一下午第一节课本应是音乐，但今天因为音乐老师看病的缘故和政治替换了。

政治老师走了进来。

“上课。”

“起立。”

“老师好。”

接着，政治老师目光向角落的位置望了望“角落里那个女生，你是新来的吗？”

乔一唯唯诺诺地站了起来，有些站不直，不紧不慢地回答着“是……”

政治老师点了点头应了应“奥，好我知道了。”

话音刚落，老师便拿起一根白色粉笔在黑板上书写起了这节课的标题。

“这节课我们讲第三单元文化传承与创新，知识不算难大家一定要集中注意力，不要犯困。”

“哎呦，老师又忽悠我们，哪堂课您不能说简单啊。”

老师尴尬地笑了笑后，便开始讲课。

讲完第一个知识点后，老师抛出了一个问题“同学们你们怎样看待发展文化的意义？谁愿意说说。”

教室内瞬时间变得寂静，没有人愿意举手发言。

因为是早晨的第一堂课，许多同学困得好像双腿被灌了铅一样，有的疲倦地闭上了眼睛。

林晚也同样有些困倦，她早晨第一节课总是习惯性地犯困，头仿佛要陷进书桌中，眼皮也抬不起来。

乔一两手紧攥，话到嘴边又一遍遍地咽下，手心慢慢冒出了汗时才胆怯地举起了右手

“那个，老师我想回答……”

“非常好非常好，那就你来回答一下吧。”

林晚隐隐约约地听到了有人在讲话，这才精神了几分。

“我认为发展文化的意义十分重大，文化是一个民族的血脉和灵魂，也是国家繁荣振兴取之不尽用之不竭的源泉，它不仅能引导人们的真善美也能为人们提供精神指引。”

乔一很喜欢政治，也很关注实事，也就只有在回答政治相关的问题