猜想证实

老师可真闲。

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高三下学期过去四分之一，魏冬喜在保持其它科目分数努力再进步一点的前提下，把语文提到了115左右，基本能稳定在110以上，数学提了6分，进一步掌握三角函数运用，连物理电磁题都更利索了，几乎没再出现之前赶着挥完字都不清不楚的情况，总分最高分提到619，稳定在610左右，最高排名提到第44名……跟后面那位隔了40名。

杨沐光说话不便，坐一起时不怎么跟他们交流，但在魏冬喜的带动下，建了个四人学习群，名叫会飞的四人组，宋识棋不禁怀疑她取名都是【会飞的……】这个格式。

这就便利了杨沐光，至少在家学习时间可以主动在群里讨论交流了。

宋识棋没魏冬喜想的那么不乐意，一般有人问他都会及时回。

杨沐光跟他们三不同，没有偏科，但也没有哪一科特别强，勉强平均下来还行，跟魏冬喜成绩相当。

而四人里进步最快的莫属赵常乐，左边坐着两个物理单科大佬，复杂难题有宋识棋，不解的纠结地方魏冬喜给他换着花样解释清楚，终于搞清了电学实验里内外接与测电阻时电路的内外接相反这一情况是怎么个回事。

物理在内的三小科提了近30分，最高考到第40名。

总分提的最慢的其实是宋识棋，分越高越难提，总分提多少分基本看他语文提多少分～

但最新的一次模拟测试，魏冬喜语文跌到了109，百思不得其解的她不满了：“老师，这现代文的选择题，我觉得D也是错的。”

“魏同学，”江彦抬抬眼镜：“你觉得哪有问题？”

魏冬喜很是认真地分析道：“这个出发点不是恶意的，我觉得用词不准，他们可能是恶意的、也可能不是，这个不是我觉得相当于绝对化。”

江彦淡定地循循问道：“你在文中哪里看出来可能是恶意的？”

“没有，但我觉得也没有明确指出不是恶意的，都有可能。”

江彦翻到文中相关句子：“文中的高尚的理由这里，高尚两字并没有打引号，照常来理解它。”

盯着改句子看的魏冬喜纳闷：“可是我觉得理由和出发点不是一个东西，他们可以有对外公示或内在掩饰的理由，但他们真正的出发点不等同于所谓的理由。”

江彦继续道：“这句紧接着冒号，表示这就是作者在书写时从作者角度出发给新闻工作者和博主定义的，看着，写的是‘冒号、他们由衷地感到担忧’。”

魏冬喜：“老师，我觉得这个由衷也是，由衷可以理解为心里确实有这层想法，并是出于实际以此为他们自己的出发点，就比如……呃，我想想，假设我在路边看到一个可怜的人，我心里确实会生出怜悯，由衷为他感到怜惜，但我如果出手帮他，我并不一定是出于我由衷的感觉，但不可否认我确认有个感觉存在，我出手，可能只是为了避免自己袖手旁观后可能存在的愧疚，也可能是有人看着，我不好在别人眼皮子底下当个袖手旁观的人，所以我出手了，在客观上帮助了他，毕竟世上可怜人太多，我管不来，我打个比方，这个我不代表我。”

江彦几不可闻地叹了声气：“这道D选项的描述，开头是‘作者认为’，而作者并没有使用、或者说为了使题目更严谨，并没有将冒号这个书写时解释说明的符号改为双引号，如果是包含言语表达意思的双引号，或许可以理解为模拟或引用的这些新闻工作者和博主会说的话，如果是这样，带有一层客观上引用他人主观的意思，才可能是像你说的那样，文书中标点符号的使用也是破题的参考之一。”

“老师，抱歉，我真不是要扯，我真心……”魏冬喜仍不解：“可是由衷和出发点仍不是一个东西，作者在冒号后面写的由衷二字，可以说明作者本人确实认为这些人打心里有好的意思，但作者不一定就觉得这是他们的出发点，之后还有一个冒号句，有句，说他们‘都知道如何挑选最有利于自己的真相’，这挑选出来的所谓真相与他们的出发点可能正负属性不一。”

魏冬喜认真解析的时候，注意力集中在题目上，没察觉到宋识棋看她的目光，看着一个认真分析时荧荧发光的人。