第 9 章

使们的经验，下次做类似的事情更慎重一点就好了。

诶？原来举报那些抄作业的人，在小天使看来是在做好事吗？还能这样解释？

收到这小纸条，阿丽莎单方面原谅了凯伊打断她跟艾伦“交流感情”。

虽然有时候傻乎乎的小天使碍手碍脚的，但，傻也有傻的好处，阿丽莎想都想不到的借口，凯伊可以帮她找到。

自己淋雨，就要撕别人的伞，摇身一变，成了指引人向好。这冠冕堂皇的理由，阿丽莎喜欢！

至于凯伊所担心的“因为被误会而伤心”？

那是不可能的啦。

因为那些人还真没误会。阿丽莎能是啥好人吗？嘻嘻，看啥看？有本事来打她呀。那她不介意多让几个人尝尝恶魔铁拳的滋味。

阿丽莎就喜欢别人看她不爽又干不掉她的样子。

她正义凛然地给凯伊回小纸条：没必要换更慎重的方式，只要这是为别人好，牺牲她一个，她在所不惜。无论是喜欢还是憎恶，她都承受得住！

凯伊紧紧地捏着小纸条，她看着前桌的小小身影，却觉得这身影前所未有的高大。

前辈们的那些经验，既是为了便于他们融入现世，也为了让他们不动摇。对小天使来说，初衷与现实的差距会动摇信仰，而信仰的动摇，往往是被污染的起始。

凯伊很重视前辈天使们给的经验，但她却更加佩服阿丽莎的解决办法：越被质疑，越是坚定。

看到她嘴角的笑容了吗？那是何等的从容，何等的笃定！其他人的质疑只不过是锤炼了她的信仰！

凯伊知道自己现在的境界可能做不到阿丽莎的这种程度，但正因为此，她才更佩服阿丽莎。

她决定了，不管别人如何质疑阿丽莎，她都要站在她身后，成为她可靠的后盾！

凯伊觉得自己找到了方向。

阿丽莎也觉得自己找到了上学的乐趣。

把痛苦施加给别人，当然要比自己沉浸在学业之苦中舒服多了。

她拿眼神逡巡全班，意思明显：接下来，她会继续盯着班里，看谁敢顶风作案。以为能欺骗她五感的人，大可以试试。

一时间，班里的学习气氛为之一紧。

比老师还好使的眼神再加告状精的身份，让不少还有小心思的同学暂时打消了主意。

老师看到这一幕，哭笑不得：要不，让阿丽莎当班委好了。感觉她挺有天赋。

但他看了眼阿丽莎那仍旧空白的作业本，笑容收敛，默默打消了这个主意。还是先让这孩子多学习学习吧。

阿丽莎不知道自己与班级的权力中心失之交臂，毕竟她还不知道“班委”这个概念。虽然没有这个名头，但她差不多有班委之实了。

晚自习结束，阿丽莎就迎上了一些同学那“放学后别走”的眼神。

他们有一些道理，想跟这个告状精聊聊。

可阿丽莎是那种会在乎别人诉求的人吗？

神明或天使可能会聆听别人的诉求再给出回应，但身为恶魔，阿丽莎首先满足的是自己的心情。

找我有事儿？先等着吧。

阿丽莎施施然地收拾好了自己的东西，然后嗖地一下蹿到了艾伦的身边，把他拖出了教室。

她已经提前跟凯伊说了，有话要跟艾伦说。

阿丽莎最担心的事情就是，随时随地冒头、像是监视她一样的小天使会锲而不舍地跟上来。

没想到在这种时候，小天使总算发扬了一下自己的善解人意的风格，说她先回宿舍了。

凯伊是那种基本功很扎实的小天使。

前辈们说过，当天使失去聆听心声的超凡力量时，就会发现，人类没那么好懂，没那么容易敞开心扉。

天使与人类的距离好像很近，可很多时候，却比想象中远很多。

有些东西凯伊听了不太明白，对这个阶段的她来说太深奥了。但她会记在心里，并在来到现世后付诸行动。

阿丽莎帮了艾伦，应该可以让他敞开心扉吧？如果自己也过去，可能会让他感觉不自在。

就这样，凯伊亲手将一只邪恶的小恶魔推向了无辜人类。

不仅如此，面对想要追上阿丽莎讲道理的“追兵”们，凯伊坚定地站在最前面，“你们要找阿丽莎吗？有什么事情跟我说也一样。”

她不会让任何人破坏阿丽莎为他人排忧解难的机会的。

其他三个天使同学跟阿丽莎不太熟，但看凯伊都站出来了，要么默默站在了凯伊身后，要么去把教室后门给守住了。

别看阿丽莎挂在嘴边的就是“愚蠢的小天使”，人家小天使可一点儿都不傻，哪怕此前并无相关经验，此时也无师自通了严防死守的技能。

凯伊等几个小天使身上有种不好惹的气势。

很难说这是天使的气场，还是优等生