带课老师

已经不像一开始那么激动，已经学会思考。

“只要学长相信我，按照我节奏走，全校前十没问题。”

“学弟，你想怎么做，我们配合你。”

“好，我将我的计划说一遍，省的你们担心。”

“学弟，你说吧。”

“我打算从高一到高三的知识过一遍，所有题目知识点我都整理了出来，我只负责你们没掌握的知识点。”

“学弟！为什么高一还要掌握？”

“高楼平地起，地基不稳，高不了的。

我们学习，刚开始只有一两个知识点不理解，到了后面越积越多，最后就是听不懂，我想各位学长很多这种情况。”

他们是重点高中的学生，初中升上来时，底子都不差，现在虽然全校倒数第一，在普通高中里，也属于正常水平。

“小学弟！我们信你，你开始吧。”

“好，这是我整理的题目，你们发下去，不会做就空出来，只做掌握的内容。”

同学们互相传递试题，林伊志接着道：

“老师通常带两三个班，我们班钱老师之前带三个班，现在我替他，只带我们一个班，所以我时间会多些。”

“学弟！这些怎么都是高一题目？”

“对！高一上册，我们一本本过，掌握快的往后走，每人节奏不一样。”

“学弟！你是打算一对一？”

“不是，我整理了资料，包括解题思路，会针对你们不会的推送，你们先自己看，实在不懂的再问我。”

“小学弟！这么多题，什么时间做完？”

“什么时间做完什么时候给我，可以带回家做，不需要你们自己翻书，不会都空着。”

此后的时间，林伊志上课没什么事，天天带着书在学校看。