不愿再醒

她来一下——比如钻心剜骨什么的。

“别以为你赢了。”他瞪完特里劳妮教授就开始瞪我，一下课就把包甩背上走人了，“你有大麻烦了，里德尔。”

“莫名其妙的小鬼。”我吐槽一声，也离开了占卜课教室。

二.

下一节是变形术，我第一次做麦格教授的助教。

我高速冲到变形术教室，麦格教授已经等在那里了：“欧，你来了，缪丽。”

此时距离开始上课已经不远了，她开始快速地给我讲教学安排：首先我变成猫趴讲台上，等她讲完阿尼马格斯的知识之后我就变回来，她同时变成猫——“我想效果一定很令人振奋。”她期待地笑着说，“让人眼前一亮。”

结果我们倒在了第一步：我跳上讲台的时候，年久失修的讲台塌了。

缅因猫，完全拥有与体型相配的体重（）。

麦格教授赶忙把讲台修复好，再给它施了几个魔咒加固一下，我再次跳上去的时候讲台发出一声“咯吱”的呻/吟，但是挺住了。

“我的失误，”她懊恼地说，“不过还好，我们赶在他们到之前完成了。”

我“喵”了一声表示安慰。

三年级们推门而入，很多孩子一进来眼睛就黏我身上了，显然这个年纪的小朋友们都很喜欢毛绒绒的东西——比如我，而且我还长得很帅。

“酷！”一个格兰芬多男孩兴奋地吹了个口哨，“教授——这是您的猫吗？”

“不——不，”麦格教授微笑了起来，“这是我们的助教。”

有一小群孩子幡然醒悟，开始交头接耳，而另外一群则迷迷糊糊，不明白为什么一只猫可以是助教。

麦格教授开始讲阿尼马格斯的知识，巫师可以变形成动物这件事让孩子们的表情逐渐入迷——谁不想变成帅气或可爱的动物呢？哪怕就一会儿？

“本世纪只有八位阿尼马格斯。”她骄傲地说，“就在这个暑假，这个数字从七变成了八。”

迷糊的孩子们恍然大悟——他们终于想起了《预言家日报》上的报道，兴奋之色溢于言表——我比他们年龄小都成功了，这对想要学习阿尼马格斯的人来说是一个鼓励。

麦格教授撸/了撸/我的猫猫头，我秒懂，和她同时进行了变形，我变成了人，而她则变成了虎斑猫，很快她又变成了人，孩子们惊呆了一瞬间，接着是如雷的掌声——所有人都激动地把手都拍红了，叫好声响彻整个教室，麦格教授满意地笑了起来。

我行了个礼，对他们进行了自我介绍，很快就有社交牛逼症举手问我问题，比如阿尼马格斯怎么练的——有哪些过程——为什么我十二岁就成为助教了——资格证难领吗……

他们有点太激动了，我差点被问题砸晕，麦格教授挥挥手示意他们安静下来，这个过程平时大概耗时十秒钟，今天耗时一分钟。

“阿尼马格斯变形十分危险，我不得不提醒你们，”她说，“必须在指导下进行，如果失败可能就无法再次变回人类了——后果十分严重。”

之后她讲了大概十五分钟阿尼马格斯失败的后果，包括但不仅限于变成动物、一半变成动物、脑子变成动物（？）……狠狠地给小朋友们（尤其是格兰芬多小朋友们）泼了盆凉水。

最后布置完作业就下课了，麦格教授看着孩子们意犹未尽地起身离席，简直满面春风，凑过来和我说：“我敢说这是效果最好的一节课了。”

“您的课效果一直很好。”我说，“把讲台变成猪那节课我还记忆犹新呢。”

麦格教授“咯咯”地笑了起来，脸上飞上了快乐的红晕。

中午我和潘西她们一起吃饭的时候聊起上午的课程，她俩羡慕极了——“真恨不得我立刻长大一岁。”潘西神往地说，“这样我就能看到全世界四分之一的阿尼马格斯在一起变形了。”

“而且下午是洛哈特的课，活见鬼。”她快速补充说，坐在她对面的金发女孩——我记得姓格林格拉斯——对她投来不满的目光，她瞪了回去。

“他的‘真才实学’可还存疑呢——如果是假的，我们下午恐怕免不了受苦了。”米里森撇嘴，“我得挑个靠门的位置，方便溜走。”

我下午则是凯特尔伯恩教授的保护神奇生物课，凯特尔伯恩教授是一个看上去有点海盗风的慈祥老人，似乎是因为过于热爱危险的神奇动物痛失了一条腿和一只眼睛，无法愈合的那种。

“哦，孩子们，你们好。”他露出一个和蔼的笑容，“欢迎，欢迎，今天我们学习——（他掏出了一只我很熟悉的动物）嗅嗅。”

嗅嗅，一种魔法动物，通常用来……回费和挡啃大瓜（？）。

咳咳，嗅嗅通常喜欢亮闪闪的东西，形态非常可爱。

特别那些嗅嗅宝宝，毛绒绒的……更可爱了。

就是挠挠会掉出金币这件事非常搞笑，不知道谁的金加隆被嗅嗅