国庆

祁爷爷把头缩了回去，舒颜却有了新的问题：“为什么叫你小斌啊？‘赟’字念半边？”

“可不是嘛，好多人不认识‘赟’字，时间长了就都念‘斌’了。你是不知道啊，小学的时候……”

“得！”祁修远做了个停止的动作，“再讲下去天都要黑了。”

舒颜点点头：“还是先学习吧。”

今天的主要任务是补习英语听力。

月考成绩出来后，舒颜发现祁修远的笔试部分有明显的进步，许多题不论对错但至少都做得有理有据有修正的余地，唯有听力做得一塌糊涂。

据他说他听不明白录音在讲什么，偶尔听懂几个句子，但无法讲语篇连贯起来综合运用到题目里去。

所以他做题基本靠匹配题目中的单词和听力中提到的单词。

冯赟也是如此。

这种方法未尝不可。

初中英语听力不难，不少题基本就是听到什么选什么，即便看不懂题目听不懂内容，依旧可以做对。只是“抓取关键词”所带来的正确率有限，而且没办法起到真实训练的效果。

但未来的求学路上绕不开英语，也绕不开听力，还是得真正把能力提起来才行。

4班的学生英语烂，听力更烂，舒颜是很能理解的。

这也怨不得大家，从开学到现在老孙还没给大家放过听力呢。按他的习惯，怎么也得攒三四个单元才拎一次录音机过来。

不听录音怎么练习听力？

也怪舒颜疏忽，之前只顾着讲语法了，忘了这么重要的一个点。

她这会儿是想好好补这30分的内容，但现在他们没有录音机、没有磁带，也没有手机、没法从网络找资源……

所以只好由舒颜念给他们听了。

虽然有些羞耻，但总比不听不练强。

她翻到课本后边的听力原文，语气颇为正式：“准备好了吗，马上就开始念了。”

见两人点头示意，她清了清嗓子：

“Conversation 1：

Excuse me, could you please tell me where I can buy some stamps?

……”

“我靠，你念的英语咋那么好听！”

一段对话才念了个开头就被打断了，而且学生的重点还跑偏了。

“阿远你说是不是，跟英语听力里那女的的声音一样！”

该生还试图影响另一名学生。

“专心听内容做题！！！”舒颜佯装发怒，用手敲了敲桌子。

冯赟收敛了神色，重新看起课本。

“Conversation 1：

Excuse me, could you please tell me where I can buy some stamps?

Yes, there’s a post office……”

舒颜认真读着材料，然后检查他们的做题情况，再重读、分析、订正，每一题都如此循环一遍，一个单元下来讲得她是口干舌燥。

但看那两人却没有多少收获，尤其的冯赟，基本只知道记下她最终给的答案。

照这么下去肯定不行。

两人的听力基础都太差了，没有边听边记的习惯不说，连长一点的句子在说什么都记不全，更遑论获取对话和篇章里的信息了。

方才练的是初三课本上的内容，部分句子他们光看都未必能完全理解，更别说听懂了。

舒颜头很大。

还是得从基础练起来，而且得让他们自己开口说，自己体会语音语调语感。

舒颜叫祁修远找出了初一的课本，以一篇对话为例，先让他们听，又带着他们朗读，继而教他们听什么、怎么发音、怎么找关键点……

一通训练下来，嗓子都快冒烟了。

好在略有成效。

师傅领进门，方法策略她已经讲了，文本分析也教了，记单词也嘱咐了，开口练习也交代了，至于如何修行，全靠他们个人了。

真的好累，舒颜又想领工资了。

她觉得她都快没力气学接下来的物理了。

和郑小雅她们在一起的时候就轻松多了，基本就是做作业，偶尔讲一下题，顶多就是她给她们讲一遍每题涉及的知识点，并不费事。

舒颜也想多在英语上帮帮她们，奈何她们实在是厌恶英语，只愿意记记题目中涉及的零碎的点，不想补习其他的内容。

她尊重朋友的意见，便只专注于作业了。

三人效率奇高，两天做完了七天的作业。

至于其他的时间，舒颜自然是在补习，而她俩是在补剧。

郑