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既然这次是教育局非常重视的全县统考，整个流程肯定比普通的期末考试要正规得多。

教育局特意安排了一天专门给二年级用来考试，其他年级的学生都放假回家把教室腾出来用作考场。

关于监考老师，教育局也做出了特殊安排。二年级的老师不允许监考，本校老师不允许在本校监考。且老师不允许监考所教授的科目，也就是说语文老师不能监考语文，数学老师不能监考数学。

算是尽可能杜绝了监考老师给学生传递答案的行为。

几项安排正式下达，顿时又给整个学校镀上了一层严肃的氛围。

其他学生都免不了有些紧张，一下课就围在一起叽叽喳喳地聊起这件事来。舟舟却没有被这“大排场”给镇住，还是该吃吃该睡睡该学学，跟本不跟别人讨论这些传言，让阿尘忍不住直夸她有大将风范。

*

考试前一天就去了考场试坐，等到正式考试那一天舟舟也轻车熟路地找到了自己的座位，整个过程都非常顺利没有出任何差错。

等监考老师宣布开考过后，写完学校姓名考号，舟舟就坐在考场上专心致志地答题，教室里安静得只听得见铅笔划过纸张发出的“沙沙”声和监考老师来回踱步的脚步声。

上午考语文，下午考数学。

考语文倒也罢了，考数学的时候祝昭便没闲着，在意识空间里拿了纸和笔，对着屏幕上的数学试卷把题目都做了一遍。

做完之后，祝昭放下纸笔伸了个懒腰瘫倒在木地板上，阿尘急忙围过来：“怎么样怎么样？”

“还成吧。”祝昭拿了个苹果，咬得咔嚓咔嚓的，“可能是为了考出真实水平，这卷子比舟舟他们平时小考做的难一点，不过低年级嘛，难也难不到哪里去。”

说起卷子，祝昭就打开了话匣子，仔细跟阿尘分析这张数学试卷。

“选择填空前面几个都是送分题，中间那几个也不难，不过需要脑子稍微拐个弯，要是不够仔细的估计就得错。”

“最后一道题比较难，有点擦到奥数的边了。但要真说它是奥数又不是，不然教育局也不敢出。我看这张卷子就是靠最后那道题分出顶尖学生和优秀学生。”

“谁跟你说这个了。”阿尘无语了，“你要分析卷子留着跟舟舟分析去，我是问你舟舟做得怎么样，现在语文数学两科马上就都考完了，你不给她估个分吗？”

二年级的语文试卷不同于高年级，高年级的阅读理解不拿到标准答案改卷老师也不敢轻易断定这个学生的答案对不对。

但二年级的语文试卷大多数都是书本上的知识。

书上写的是“煮面第一步要烧水”，考试的时候就问你:

煮面第一步要烧__

出卷老师是半点不会要你变通，不像升到高中以后，教你做包子，考试的时候又让你做馅饼。所以即使是语文，祝昭也能判断舟舟的答案对不对，看完舟舟的答题情况就能估出分来。

说到这个，祝昭可就不困了，她兴奋地拉着阿尘：“我跟你说，她数学都做对了，语文有一道题我觉得两个答案都有点模棱两可，看老师怎么判吧。”

“真的？”阿尘也激动得一蹦三尺高，“那看图写话呢，你不是说看图写话不容易得到满分吗？”

高考的满分作文为什么能得到推崇？因为大部分老师都会在作文那里意思意思扣两分，除非你写得好得不得了，让老师都不忍心下手扣分。

但舟舟他们现在才二年级，写的不是作文而是看图写话，一般看图写话老师手都比较松，没有错别字，能把事情讲清楚，不偏题就能得满分。

不过考试前两天小宇特意来找舟舟给她分享上一次全县统考的情报。

小宇当时皱着一张苦瓜脸跟舟舟抱怨，统考时老师打分特别严，但凡有个可抓可不抓的小失误都会被抓。

特别作文是重灾区，满分四十分的作文，平时小宇都能得三十七、八分，那回才得了三十五分。

听完之后祝昭和阿尘就对改卷老师的评分标准之严有了数，故而阿尘这次特地把看图写话拎出来问。

祝昭笑得十分开怀：“我看过了，没有错别字，逻辑也是通的，还运用了两个修辞手法，有几个句子我读起来都觉得不错。要是舟舟拿不到高分，别的学生拿的分肯定更低。”

学习里是要跟自己比不要跟别人比，但考试的时候要还是跟自己比就是傻子。排名的诶，肯定是要跟其他学生比啊。

不然老师安慰人时怎么都说要难大家都难，潜台词就是你答得差，别的人指不定答得更差。就算你只考了七十五分，但你的对手只考了七十四分，那你照样压他一头。

“那就好那就好。”阿尘捧着脸傻乐。

祝昭却已经走到了屏幕前，点开【任务】界面，设置了一个新的【长期任务】。

——在全县统考中考到全县前十名